閱讀下文，完成問題。
炊煙??“炊煙裊裊升，誰解癡癡意”。望著遠(yuǎn)處（ ?。┑拇迩f，還有那裊裊升起的炊煙，和家家戶戶亮起的燈光，不由的想起了兒時(shí)！想起了那遠(yuǎn)離城市喧囂和五彩霓虹燈，炊煙裊裊的美麗的小村莊，甲 _______那是我記憶深處最美的畫卷！
??兒時(shí)的村莊，是一個(gè)只有幾十戶人家的小村落，清晨雞鳴的第一聲，家家便升起了炊煙，一片片，一簇簇，或濃或淡或青或白似縷縷祥云，輕盈飄飄，乙 ____整個(gè)小村莊便開始了它一天的沸騰。
??看見炊煙，想起了媽媽，圍著淺花圍裙，灶火把她美麗端莊的臉頰映得通紅，看起來是那么的慈祥，滿屋mí漫著特有的飯香，還有那輕柔的呼喚叫醒了我們姐弟幾個(gè)懶床的親切面容，多美的畫卷啊，丙 ____永遠(yuǎn)的印在我的腦海里。裊裊的炊煙，媽媽的勤勞，還有收工回家行走在鄉(xiāng)間小路上的父親，這是我孩提時(shí)代無法抹去的記憶。“炊煙起，牧童歸”。晚霞映天邊，村里雞犬相聞，孩童們（ ）在村后的晾曬場(chǎng)上，玩著各自喜歡的游戲：踢毽子，跳繩，捉迷藏，歡快的笑聲回蕩在煙火繚繞的小村莊！恰似陶淵明筆下的“世外桃源”！
??“又見炊煙升起，猶如夢(mèng)境在即”。裊裊的炊煙，籠罩在小村莊的上空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那是一副極美的（ ?。┊嬀?。童年的深刻記憶就在這鄉(xiāng)村里，就在那紅墻，灰瓦，小河，綠柳環(huán)繞的校園里，放學(xué)的鈴聲敲響了，一群像“兔子撒鷹”健步飛跑的孩子們，沖向炊煙升起的地方，那是媽媽在細(xì)心的準(zhǔn)備有生以來吃的最香的飯菜，也是媽媽在盼著每一個(gè)歸家的孩子。炊煙升起了，丁 ____那是一種溫暖與團(tuán)聚，歡樂與幸福，甜甜的笑聲，透過那小木窗飄散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)！
??想起了炊煙，想起了童年，想起了豐收季節(jié)里家鄉(xiāng)的傍晚，那挑燈夜戰(zhàn)的chún樸的鄉(xiāng)鄰們，在忙碌著收藏自己一年的勞動(dòng)成果。滿臉 ____著豐收的喜悅，時(shí)不時(shí)地還有幾聲洪亮的二人轉(zhuǎn)小調(diào)回蕩在滿是星辰的夜空中，給夜幕下的小村增添了一份溫馨。
??炊煙是游子心中的鄉(xiāng)愁，炊煙也是家里親人的思念，炊煙就是回家的路標(biāo)！
（1）給文段中加點(diǎn)字注音。
喧囂 xuānxuān
溫馨 xīnxīn
（2）根據(jù)拼音寫漢字。
mí 彌彌漫
chún 淳淳樸
（3）下列四個(gè)選項(xiàng)中，適合填入文中空白處的一項(xiàng)是 AA
| A.時(shí)隱時(shí)現(xiàn) | 嬉鬧 | 空中樓閣 | 洋溢 |
| B.隱隱約約 | 打鬧 | 虛無縹緲 | 洋溢 |
| C.隱隱約約 | 打鬧 | 虛無縹緲 | 散發(fā) |
| D.時(shí)隱時(shí)現(xiàn) | 嬉鬧 | 空中樓閣 | 散發(fā) |
“媽媽的勤勞”
“媽媽的勤勞”
，改正方法是將其改成 “勤勞的媽媽”。
“勤勞的媽媽”。
（5）句子“如行云流水，飄飄蕩蕩，在空中繚繞，如人間仙境一般?！睉?yīng)該放在甲、乙、丙和丁四處哪一出呢
B
B
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
（6）“恰似陶淵明筆下的’世外桃源’！”下列有關(guān)陶淵明的說法不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.陶淵明，名潛，字元亮，東晉詩(shī)人，號(hào)“五柳先生”。
B.陶淵明是我國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”“田園詩(shī)派之鼻祖”。
C.陶淵明的詩(shī)多描繪田園風(fēng)光及其在農(nóng)村生活的情景。
D.《飲酒（其五）》《桃花源記》和《游山西村》都是陶淵明的作品。
【答案】xuān；xīn；彌；淳；A；“媽媽的勤勞”；“勤勞的媽媽”。；B；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
-
1．班級(jí)開展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫了主持詞，請(qǐng)閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩(shī)，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩(shī)行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显?shī)歌的沃土，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩(shī)吧，從詩(shī)中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩(shī)吧，在詩(shī)中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①?gòu)V袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手（chēng qǐ）家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家?！睂?duì)于中國(guó)人而言，家國(guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國(guó)情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
把好題分享給你的好友吧~~