“熱量”不可見(jiàn)，也沒(méi)有熟悉的測(cè)量工具可以直接測(cè)量，在實(shí)驗(yàn)中我們通常用一些非常直觀的現(xiàn)象或用易測(cè)量的物理量間接判斷物體是否吸收（或放出）熱量、比較物體吸收（放出）熱量的多少。

（1）小樂(lè)用圖甲裝置比較”水和鐵砂的吸熱能力”，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用同一酒精燈分別加熱兩個(gè)相同試管中的水和鐵砂，通過(guò)比較

加熱時(shí)間

加熱時(shí)間

，來(lái)比較水和鐵砂吸收熱量的多少；用圖乙裝置探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”時(shí)，通過(guò)比較細(xì)玻璃管內(nèi)

紅色液柱的高度

紅色液柱的高度

，來(lái)比較電流通過(guò)鎳鉻合金絲產(chǎn)生熱量的多少。
（2）小澤同學(xué)用圖丙裝置探究“海波熔化過(guò)程的規(guī)律”，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)證據(jù)描繪出海波的熔化曲線，如圖所示。
這種加熱方法的優(yōu)點(diǎn)是

使海波受熱均勻

使海波受熱均勻

（一條即可）。由實(shí)驗(yàn)可知海波熔化的特點(diǎn)是：

繼續(xù)吸熱，溫度不變

繼續(xù)吸熱，溫度不變

。依據(jù)熔化圖線，可確定液態(tài)海波的比熱容

小于

小于

固態(tài)海波的比熱容。（選填“大于”或“小于”或“等于”）
（3）分析固體熔化、水的沸騰、比熱容實(shí)驗(yàn)共同用到的測(cè)量工具是

秒表、溫度計(jì)

秒表、溫度計(jì)

；結(jié)合你的已有知識(shí)，對(duì)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖象進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)是：時(shí)間軸上的數(shù)據(jù)都代表了

吸收熱量的多少

吸收熱量的多少

。