為更好的認(rèn)識(shí)法律、踐行法治，某中學(xué)七年級(jí)（1）班的同學(xué)以“走進(jìn)法治天地”為題開展了一次主題探究活動(dòng)，下面是他們搜集到的部分材料，請(qǐng)你參與其中。
材料一 2022年10月30日，中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十七次會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》，自2023年4月1日起施行。
材料二 堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打，無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，重遏制、強(qiáng)高壓、長(zhǎng)震懾。黨的十九大至二十大的這五年，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委立案審查調(diào)查中管干部261人。
材料三 七年級(jí)學(xué)生小軍的父親開了個(gè)超市，為了節(jié)省家庭開支，決定讓小軍輟學(xué)幫他賣貨。小軍雖然不同意，但在父親的執(zhí)意要求下，被迫輟學(xué)。學(xué)校得知此事后，會(huì)同社區(qū)、鎮(zhèn)政府工作人員，多次做小軍父親的思想工作，告訴他，義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法均規(guī)定家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人必須保證適齡的兒童、少年接受義務(wù)教育，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。最終，小軍父親認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，小軍重新返回學(xué)校。
（1）以上材料分別體現(xiàn)了法律的哪些特征？
（2）結(jié)合材料三，運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，談?wù)劮傻淖饔糜心男?br />（3）作為法律特殊保護(hù)的受益者，青少年如何為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量？