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閱讀材料,做下面各題。
      材料一  資料顯示,中國內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中,100個(gè)男生就有12個(gè)超重、5個(gè)肥胖,100個(gè)女生就有7個(gè)超重、3個(gè)肥胖;青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢,而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢。對此,專家指出,國民整體能量攝入提高,洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因,在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn):
      ①要控制飲食。飲食過量,吃得過飽,是肥胖的主要原因。因?yàn)槊?、面主要成分是碳水化合物,多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時(shí)要限制高脂肪食品的攝入量。
      ②要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量,而且要延長運(yùn)動(dòng)時(shí)間。因運(yùn)動(dòng)初期是消耗體內(nèi)的糖類,只有較長時(shí)間的運(yùn)動(dòng)才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),而且要選用消耗性較大的運(yùn)動(dòng),如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動(dòng),關(guān)鍵在持之以恒。
      材料二

某地青少年超重和肥胖發(fā)生率比例統(tǒng)計(jì)圖
      材料三
膳食平衡避免隱性饑餓(節(jié)選)
肥胖也屬營養(yǎng)不良
      中國疾控中心營養(yǎng)與健康所學(xué)生營養(yǎng)室副主任張倩表示,兒童處于不同年齡段,需要分階段補(bǔ)充各種營養(yǎng)。比如2歲至6歲兒童要保證足量食物攝入,并做到平衡膳食,每天飲奶及足量水;6至17歲學(xué)齡兒童要三餐合理,不偏食、貪食,保證鈣、鐵及維生素?cái)z入,并保持適量體重增長。張倩還說,所有兒童都應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng),6歲以上兒童應(yīng)達(dá)到每天至少60分鐘的充足運(yùn)動(dòng)。
      當(dāng)前,我國兒童肥胖問題日趨嚴(yán)重。實(shí)際上,肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴(yán)重,超重者的飲食習(xí)慣往往不良,攝入過多高熱、高脂食物,卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物,再加上運(yùn)動(dòng)不足,就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。因此,肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入,減少高熱、高脂食物的攝入,多吃蔬菜,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng),以達(dá)到健康減肥的目的。
重視學(xué)生一日三餐《北京市2015年度中小學(xué)生營養(yǎng)與健康狀況報(bào)告》顯示,北京市中小學(xué)生生長發(fā)育處于全國較高水平,但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問題,學(xué)生們的飲食行為和營養(yǎng)知識有待改善和加強(qiáng)。
      北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出,應(yīng)制訂學(xué)生餐營養(yǎng)需求及營養(yǎng)操作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生餐供餐管理,定期對從業(yè)人員進(jìn)行配餐、烹調(diào)培訓(xùn);鼓勵(lì)學(xué)校開設(shè)食堂,為不同年級、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐。
(1)請?jiān)诓牧弦恢姓业揭痪湓?,用來說明材料二中圖一和圖二所表達(dá)的信息。
青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢,而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢。
青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢,而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢。

(2)在生活中肥胖兒童應(yīng)該注意什么?
均衡膳食的攝入,減少高熱、高脂食物的攝入,多吃蔬菜,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。
均衡膳食的攝入,減少高熱、高脂食物的攝入,多吃蔬菜,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。

(3)你表姐家的小弟弟8歲了,長得很胖,食量大卻不經(jīng)常運(yùn)動(dòng),可你表姐覺得小孩子胖點(diǎn)健康,還挺自豪的。請你結(jié)合材料對表姐說說你的看法,并提出相關(guān)的建議。
我認(rèn)為小孩子肥胖對身體并不好。因?yàn)榉逝滞瑯右彩菭I養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴(yán)重,超重者的飲食習(xí)慣往往不良,攝入過多高熱、高脂食物,卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物,再加上運(yùn)動(dòng)不足,就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。我的建議:①要控制飲食。飲食過量,吃得過飽,是肥胖的主要原因。②要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量,而且要延長運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
我認(rèn)為小孩子肥胖對身體并不好。因?yàn)榉逝滞瑯右彩菭I養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴(yán)重,超重者的飲食習(xí)慣往往不良,攝入過多高熱、高脂食物,卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物,再加上運(yùn)動(dòng)不足,就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。我的建議:①要控制飲食。飲食過量,吃得過飽,是肥胖的主要原因。②要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量,而且要延長運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢,而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢。;均衡膳食的攝入,減少高熱、高脂食物的攝入,多吃蔬菜,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。;我認(rèn)為小孩子肥胖對身體并不好。因?yàn)榉逝滞瑯右彩菭I養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴(yán)重,超重者的飲食習(xí)慣往往不良,攝入過多高熱、高脂食物,卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物,再加上運(yùn)動(dòng)不足,就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。我的建議:①要控制飲食。飲食過量,吃得過飽,是肥胖的主要原因。②要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量,而且要延長運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.“主公讓我推薦能替代我的人,事關(guān)國家安危,我不能不慎(shèn shèng)重。我只是想,朝中的人哪個(gè)有軍事才能,可以擔(dān)此重任,我壓(yà y?。└鶅壕蜎]去想他是不是我的仇人或親人?!?br />(1)用“--”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。
    (2)寫出下列詞語的近義詞。
    才能
     
        重任
     

    (3)照樣子,寫詞語
    ①替代(前后意思相近)
     

    ②安危(前后意思相反)
     

    (4)聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題
    ①悼公稱祁黃羊“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”,是指祁黃羊“外舉”了
     
    ,“內(nèi)舉”了
     
    ,從祁黃羊的言行來看,他做事確實(shí)是出于
     
    ,為
     
    著想。
    ②“出以公心”的意思是:
     
    。
    我們可以用
     
     
    等詞語來代替它。
    (5)用“不能不”寫一句話。
     

    (6)解狐聽到祁黃羊舉薦他,會怎么想,怎么說,怎么做?
     

    (7)祁午聽到父親舉薦他,會怎么想,怎么說,怎么做?
     
    。

    發(fā)布:2025/3/1 5:0:1組卷:10引用:2難度:0.3
  • 2.【話題背景】教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出:義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主,也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中,小學(xué)3-6年級每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。
    (1)從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論?
     

    (2)反對者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦,能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了,你認(rèn)為呢?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/1 5:30:3組卷:8引用:3難度:0.4
  • 3.讀課文片段,回答問題。
          有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子,只看見老人微笑著靠在木椅上,手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……
    (1)本片段選自
     
    寫的
     
    ,表達(dá)了作者對老人的
     
    之情。
    (2)對于“我也常常忘記她是聾子”一句,你是怎么理解的。
    (3)為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”?
    (4)請聯(lián)系自己生活實(shí)際,談?wù)勀銓Α爸簟币辉~的理解:

    發(fā)布:2025/3/1 5:30:3組卷:2引用:1難度:0.4
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