小軍是某中學八年級（2）班的班長。在新學期里，他想加強班級建設工作。以下是他的一些工作措施，請你協(xié)助他一起完成。
【感悟集體】
為了了解班集體在同學們心中留下的印象，小軍在同學中做了一個調(diào)查。
同學甲：“我住校一個學期，學會了生活自理。”
同學乙：“在小組合作學習中，我的思維更活躍，視野更開闊了。”
同學丙：“我學會了關心別人，與同學們友好相處，控制自己的情緒?！?br />同學?。骸拔耶敯喔刹亢螅訃栏褚笞约?，主動與同學交流、合作，感覺自己的工作能力增強了，性格也比以前開朗了，生活更充實，目標更明確。”……
（1）上述同學們對班集體的感言說明了什么？
（2）為幫助同學們進一步理解班集體的內(nèi)涵，小軍收集了一些名言和諺語，準備在班級的學習園地展示。請你幫他注明這些名言或諺語所蘊含的道理。

名言或諺語	蘊含的道理
誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn) ——奧斯特洛夫斯基	① ①集體有助于我們獲得安全感和自信心；有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。 ①集體有助于我們獲得安全感和自信心；有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。
一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動社會進步的“正能量”	② 個人力量是有限的，通過優(yōu)化組合，優(yōu)勢互補，形成合力。 個人力量是有限的，通過優(yōu)化組合，優(yōu)勢互補，形成合力。
能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。	③ ③集體的力量來源于成員共同目標和團結協(xié)作。 ③集體的力量來源于成員共同目標和團結協(xié)作。

【創(chuàng)建集體】
（3）如何才能創(chuàng)建美好的班集體？請你建言獻策。