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請根據(jù)某班學生進行的“非生物因素對鼠婦生活影響”實驗回答下列問題.
在實驗裝置其中放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量.如表是全班八個小組實驗結(jié)果:
組數(shù) 一組 二組 三組 四組 五組 六組 七組 八組
明亮處(只) 2 3 3 1 3 2 1 2
陰暗處(只) 8 7 7 9 7 8 9 8
(1)若探究“光對鼠婦生活的影響”,則實驗變量是
,設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供
明亮
明亮
陰暗
陰暗
兩種環(huán)境.像這樣一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫做
對照
對照
實驗.
(2)統(tǒng)計時應(yīng)計算全班各組數(shù)據(jù)的
平均數(shù)
平均數(shù)
以減小誤差.
(3)實驗結(jié)束后,你認為應(yīng)該怎樣處理鼠婦?
放回大自然
放回大自然

【答案】光;明亮;陰暗;對照;平均數(shù);放回大自然
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:120引用:4難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某生物學興趣小組利用如圖所示的裝置探究光對鼠婦分布的影響。
    請回答:
    提出問題:光對鼠婦的分布有影響嗎?
    (1)作出假設(shè):
     

    (2)制訂計劃。
    ①實驗裝置:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上黑紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣兩側(cè)就形成了
     
     
    兩種環(huán)境,這樣做的目的是形成一組
     
    實驗。該實驗的變量是
     
    。
    ②方法步驟:將10只鼠婦平均分成兩組,分別放入鐵盤兩側(cè)的中央,靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計一次兩種環(huán)境中鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
    (3)實施計劃:小組按實驗方案進行實驗,得出數(shù)據(jù)如下表。
    時間 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘
    玻璃板 4 4 3 3 2 2 2 1
    黑紙板 6 6 7 7 8 8 8 9
    處理實驗結(jié)果時,要計算10組數(shù)據(jù)的
     
    ,這是為了
     

    (4)根據(jù)實驗結(jié)果,可以得出實驗結(jié)論:
     
    。
    (5)表達和交流:在交流中,有位同學提出只用1只鼠婦進行實驗更方便,你認為
     
    (填“合適”或“不合適”),理由是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 3:0:4組卷:2引用:3難度:0.5
  • 2.下列有關(guān)“土壤濕度對鼠婦分布的影響”探究實驗的說法,錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 17:0:5組卷:4引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.在探究“非生物因素對某種動物的影響”活動中,某班級選用了鼠婦做實驗動物,以小組為單位進行實驗。實驗中將紙盒內(nèi)均勻地鋪一層濕土,濕土平分為A、B兩部分,A側(cè)蓋上紙板,B側(cè)蓋上透明玻璃板(如圖)。在兩側(cè)的中央各放5只鼠婦,靜置2分鐘后,每分鐘統(tǒng)計一次兩種環(huán)境中鼠婦的數(shù)量,統(tǒng)計10次,填入小組記錄表中。根據(jù)實驗分析回答:
    ?(1)本實驗提出的問題是:
     
    ?
    (2)實驗中的變量是
     
    。實驗過程中,將A側(cè)蓋上紙板,B側(cè)蓋上玻璃板,給鼠婦分別提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境,保持其他條件都相同,這樣做的目的是
     

    (3)該班級分了六個小組,相當于一個小組做了6次
     
    (填“重復”或“驗證”)實驗。各小組第6次實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表:
    環(huán)境 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組
    明亮 0 1 2 1 0 0
    陰暗 10 9 8 9 10 10
    為了使實驗更科學可靠,實驗的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)該取各小組的
     
    值。
    (4)上述實驗結(jié)果表明,鼠婦適于生活在
     
    的環(huán)境中。

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:13引用:3難度:0.5
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