材料一：15歲的中學(xué)生劉某原本是一名別人眼中的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對(duì)不起父母和老師，后來便放縱自己，并因辱罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留。他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
（1）看完案例，有位同學(xué)寫下了如圖筆記，請你補(bǔ)充完整。如果筆記有誤，請糾正過來。
（2）從案例中，我們得到哪些警示？
材料二：下列是“中小學(xué)校園欺凌事件調(diào)查表”。請依據(jù)表格內(nèi)容，回答問題。
| 中小學(xué)校園欺凌事件調(diào)查表 | |
| 調(diào)查事項(xiàng) | 調(diào)查結(jié)果 |
| 校園欺凌事件的起因 | 約有55%由“日常摩擦”引起 |
| 實(shí)施欺凌者的特點(diǎn) | 不守規(guī)矩、視暴力為正義…… |
| 受欺凌者的表現(xiàn) | 1/3的人對(duì)遭受欺凌習(xí)以為常，不會(huì)告訴別人；1/4的人表示他們不知道向誰求助 |
【答案】（1）①曠課、辱罵同學(xué)； ②經(jīng)常偷竊財(cái)物； ③犯罪（或嚴(yán)重違法行為）。糾正：“一定發(fā)展為”改為“可能發(fā)展為”。
（2）①我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。⑤我們要善交益友，不交損友。
（3）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。如：及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭取其他成年人的幫助；虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；記住違法犯罪分子的體貌特征；了解違法犯罪分子的去向；保護(hù)好作案現(xiàn)場等。
（2）①我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。⑤我們要善交益友，不交損友。
（3）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。如：及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭取其他成年人的幫助；虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；記住違法犯罪分子的體貌特征；了解違法犯罪分子的去向；保護(hù)好作案現(xiàn)場等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/2 17:0:2組卷：2引用：3難度：0.4
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