閱讀下面文段，完成問題。
伴隨著兔年的腳步，我們翻開了新的語文課本，開啟了一段美妙的文學之旅。我們在民俗畫卷中，與迅哥兒一起隨著歸省的母親，回到偏僻的平橋村，伴著jiǎo （ ）潔的月光去看社戲；我們跟隨著劉成章的腳步，欣賞讓人嘆為觀止的安塞腰鼓表演，當A震撼人心的鼓聲戛然而止時，我們耳畔仍是一聲miǎo （ ?。┻h的鳴啼……在科學小品文中，我們與翩然而歸的燕子一起迎接草長鶯飛的春天，與xiāo （ ）聲匿跡的昆蟲迎接風雪載途的冬天；與定期遷徙的大雁一起沖破三月暖流的霧靄，讓寒冷的冬季不再緘默；與小小的沙礫翻越山麓，跨越溝壑，破解“?？菔癄€”的密碼……在游記散文中，我們跟著梁衡看那壺口瀑布B前呼后擁的排排黃浪霎時碎成堆堆白雪；我們隨著一滴水的腳步穿越古今游歷麗江，看那麗江獅子山上讓人C目眩神迷的老柏樹；我們隨著馬克?吐溫登上勃朗峰，欣賞那D瞬息萬變的光影……我們相約語文，奔赴詩意的語文之旅，盡情暢游語文世界！
（1）請給文段中的加點字注音。
戛jiájiá然而止
緘jiānjiān默
溝壑hèhè
（2）根據(jù)文段中的拼音寫漢字。
jiǎo 皎皎潔
miǎo 渺渺遠
xiāo 銷銷聲匿跡
（3）文段中劃線詞語使用有誤的一項是 CC
A.震撼人心
B.前呼后擁
C.目眩神迷
D.瞬息萬變
【答案】jiá；jiān；hè；皎；渺；銷；C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/29 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
-
1．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ）你踏上詩歌的沃土，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結構的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質，因為枯藤具有自在、不經修飾的雅逸的風 ① （質 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質，它的軀干勁挺而枝杈轉折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達欠妥，請你加以修改。A．①質 ②曲 B．①質 ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂τ谥袊硕裕覈惑w、家國同心，始終是每個人內心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
把好題分享給你的好友吧~~