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2016年廣西玉林市中考生物模擬試卷(三)
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試題詳情
知識(shí)應(yīng)用,解決問題。
(一)預(yù)習(xí)思考
材料一:據(jù)了解,2010年10月,我市提出“舉全市之力,創(chuàng)建國家園林城市”,經(jīng)過5年多的持續(xù)攻堅(jiān)發(fā)力,2016年1月,國家住建部正式授予玉林“國家園林城市”稱號(hào)。這是玉林繼獲得全國綠化模范城市、國家森林城市之后,得到的又一張國家級(jí)亮麗名片。
5年來,我市城市建設(shè)取得顯著成效,實(shí)現(xiàn)建成區(qū)綠化覆蓋率37%,綠地率32.1%,人均公園綠地面積9.6平方米,形成了富有特色的城市園林綠化新格局。
材料二:據(jù)悉,第八屆廣西園林園藝博覽會(huì)園區(qū)選址于廣西玉林市玉東新區(qū)玉東湖片區(qū)。園林以“五彩、畫卷“統(tǒng)領(lǐng)全局,以濃縮各地園林精華,縮微廣西地景為構(gòu)思,打造包括廣西十四個(gè)地市主題展院、濕地公園、玉林智慧城市客廳、水文化體驗(yàn)園、嶺南文化主題小鎮(zhèn)、精品度假酒店和生態(tài)企業(yè)總部基地等。同時(shí)通過“觀園、觀湖、觀橋、觀花、觀藝”,以“植物、建筑、水體、景觀雕塑、石頭”等為設(shè)計(jì)元素,創(chuàng)造五彩斑斕的園林景觀效果,彰顯了玉林“嶺南古州”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“天然南國園林“風(fēng)采,使園博園成為了集會(huì)展、觀光、娛樂、旅游為一體的綜合性、永久性獨(dú)具地域特色的園林園藝景觀,推動(dòng)廣西園林園藝建設(shè)發(fā)展。
(二)設(shè)問解疑
(1)2016年1月,國家住建部正式授予玉林“國家園林城市”稱號(hào),你知道玉林的主要植被類型是什么嗎?
答:玉林的主要植被類型是
常綠闊葉林
常綠闊葉林
。
(2)問:近年來,玉林市通過積極創(chuàng)建國家園林城市,加強(qiáng)城市生物多樣性和濕地資源保護(hù),保護(hù)生物多樣性的實(shí)質(zhì)是什么?
答:保護(hù)生物多樣性的實(shí)質(zhì)是
保護(hù)基因的多樣性
保護(hù)基因的多樣性
。
(3)問:我市城市建設(shè)取得顯著成效,實(shí)現(xiàn)建成區(qū)綠化覆蓋率37%,綠地率32.1%,人均公園綠地面積9.6平方米,植物不僅可以吸收多種溫室氣體,還能利用光能制造有機(jī)物并釋放出氧氣。引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是什么?
答:引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是
二氧化碳
二氧化碳
。
(4)問:濕地生態(tài)系統(tǒng)有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,濕地生態(tài)系統(tǒng)包括哪幾個(gè)組成部分?
答:濕地生態(tài)系統(tǒng)的組成部分包括
沼澤、湖泊、河流、紅樹林、生物群落等組成
沼澤、湖泊、河流、紅樹林、生物群落等組成
。
(三)簡(jiǎn)結(jié)轉(zhuǎn)新
(5)問:很多植物具備吸附粉塵、凈化空氣的作用,我們的呼吸道能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行怎樣的處理?
答:呼吸道能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行的處理是
使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔
使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔
。
【考點(diǎn)】
我國主要的植被類型
;
植被的作用和保護(hù)植被
.
【答案】
常綠闊葉林;保護(hù)基因的多樣性;二氧化碳;沼澤、湖泊、河流、紅樹林、生物群落等組成;使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:4
引用:1
難度:0.2
相似題
1.
冬天,教室若長(zhǎng)時(shí)間不開門窗,很多同學(xué)會(huì)感到頭暈,注意力不集中,這是因?yàn)榻淌依铮ā 。?/h2>
A.二氧化碳濃度太高,缺氧
B.溫度太高
C.氧的濃度太高
D.病毒和細(xì)菌太多
發(fā)布:2024/7/11 8:0:9
組卷:268
引用:148
難度:0.9
解析
2.
體液的pH能夠反映人體的健康狀況,如下表是四種體液的正常pH范圍。據(jù)表可知,體液在正常pH范圍酸性最強(qiáng)的是( ?。?
體液
唾液
胃液
血液
尿液
正常pH范圍
6.6-7.1
0.8-1.5
7.35-7.45
4.6-8.0
A.唾液
B.尿液
C.血液
D.胃液
發(fā)布:2024/7/15 8:0:9
組卷:1
引用:0
難度:0.8
解析
3.
冬天上課教師門窗關(guān)閉較久后,不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“哈欠”的現(xiàn)象,是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.打“哈欠”會(huì)傳染
B.大家養(yǎng)成了打“哈欠”的習(xí)慣
C.教室的空氣中含有較多的二氧化碳
D.同學(xué)們想下課
發(fā)布:2024/9/7 7:0:9
組卷:13
引用:6
難度:0.9
解析
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