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用草木灰的浸出液浸泡糯米做成的灰水粽,是我國(guó)特有的一種傳統(tǒng)美食。學(xué)習(xí)小組對(duì)制作“灰水粽”的草木灰開展如下探究。
【查閱資料】①糯米中加入食用堿可起到中和微生物生成的酸、軟化食物纖維等作用;②草木灰中富含鉀鹽,主要成分是K2CO3,還含有少量的KCl;③大多數(shù)可溶性的鹽溶解在水中會(huì)完全解離,產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子;④難溶性物質(zhì)在水中解離出的離子極少,忽略不計(jì);⑤CaCl2、KCl的水溶液呈中性。
任務(wù)一  探究草木灰的酸堿性
(1)把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾,如果濾液仍然渾濁,處理的方法是
檢查出原因并且改正后重新過濾
檢查出原因并且改正后重新過濾

(2)取草木灰水于試管中,滴加紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液
變藍(lán)色
變藍(lán)色
,則證明草木灰水呈堿性。
任務(wù)二  探究草木灰水溶液呈堿性的原因
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:溶液呈堿性是由于溶液中解離出的K+引起的
猜想Ⅱ:溶液呈堿性是由于溶液中解離出的
CO
2
-
3
引起的
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 向1支潔凈的小試管中加入3mL飽和草木灰水,滴入3滴酚酞溶液,振蕩,再逐滴滴入CaCl2溶液至過量  溶液先變紅,滴入CaCl2溶液至過量時(shí),
溶液由紅色變成無(wú)色
溶液由紅色變成無(wú)色
溶液呈堿性是由于溶液中解離出的
CO
2
-
3
引起的
(3)寫出上述實(shí)驗(yàn)步驟中滴入CaCl2溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl
K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl

任務(wù)三    檢驗(yàn)草木灰水中存在氯離子
(4)寫出檢驗(yàn)草木灰的浸出液中存在Cl-的實(shí)驗(yàn)方法:
向草木灰的浸出液中加入足量稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有氯離子
向草木灰的浸出液中加入足量稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有氯離子
。
注意:若答對(duì)(5)(6)小題獎(jiǎng)勵(lì)3分,化學(xué)總得分不超過40分。
任務(wù)四  測(cè)定草木灰中碳酸鉀的含量
用如下裝置測(cè)定草木灰中K2CO3的含量,可通過測(cè)定丙裝置質(zhì)量的增加量來(lái)計(jì)算K2CO3的質(zhì)量(草木灰中其他成分遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體)。
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(5)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸龜嚢枰摇⒈械姆磻?yīng)物外,還可以
使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被丙裝置吸收
使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被丙裝置吸收

(6)有同學(xué)認(rèn)為通過丙裝置質(zhì)量增加量來(lái)計(jì)算K2CO3的質(zhì)量結(jié)果會(huì)偏大,為了更精確的測(cè)量,該同學(xué)建議在乙、丙之間增加兩個(gè)吸收裝置,你認(rèn)為裝置中從左到右按順序應(yīng)盛放的兩種試劑是
D、B
D、B
(填字母序號(hào))。
A.NaOH溶液
B.濃 H2SO4
C.飽和 NaHCO3 溶液
D.硝酸銀溶液

【答案】檢查出原因并且改正后重新過濾;變藍(lán)色;溶液由紅色變成無(wú)色;K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl;向草木灰的浸出液中加入足量稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有氯離子;使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被丙裝置吸收;D、B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/24 8:0:9組卷:29引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成,其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成?,F(xiàn)利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答下列問題。(已知:堿石灰固體的主要成分是生石灰和燒堿)
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    (1)裝置A中牙膏樣品放置在
     
    (填儀器名稱)中,鹽酸放置在裝置
     
    (填儀器名稱)中,A中至少發(fā)生
     
    (填數(shù)字)個(gè)反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (2)若測(cè)定值比實(shí)際值小,可能的原因有
     
    (填字母)
    a.裝置A中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置B中
    b.裝置A中CO2未完全進(jìn)入裝置B
    c.CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)2未完全吸收
    d.鹽酸未滴加過量
    (3)為減少誤差,現(xiàn)采取以下一些措施:
    ①在A、B之間增加一個(gè)裝有
     
    (填化學(xué)式)溶液的洗氣瓶,它的作用是
     
    ;
    ②若將裝置B中的長(zhǎng)導(dǎo)管下方增加一個(gè)多孔球泡,作用是
     
    ;
    ③若將裝置A的前面再增加一個(gè)鼓入氮?dú)獾难b置,目的是
     
    ;
    ④若在裝置B的后面再增加一個(gè)裝有堿石灰固體的干燥管,目的是
     
    。
    (4)準(zhǔn)確稱取三份各16.00g的樣品,進(jìn)行測(cè)定,測(cè)得BaCO3質(zhì)量分別為3.96g、3.92g、3.94g。請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
    (5)某同學(xué)利用上述方法測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小李同學(xué)認(rèn)為即使即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響,上述測(cè)定的結(jié)果仍有可能偏小,理由是:
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:23引用:1難度:0.3
  • 2.在2019年年末出現(xiàn)的“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個(gè)重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”,化學(xué)興趣小組欲用家用制氧機(jī)制取“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
    【實(shí)驗(yàn)一】測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量
    “沸石分子篩”能將氮?dú)獾确肿游剑羌矣弥蒲鯔C(jī)的關(guān)鍵部件。通過控制按鈕,利用變壓吸附技術(shù),獲得不同濃度的富氧空氣,圖1為該制氧過程的示意圖。
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    用如圖3裝置測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷),操作如下:
    Ⅰ.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1=60mL;
    Ⅱ.用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷,充分反應(yīng);
    Ⅲ.打開止水夾,待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時(shí),排出氣球中的氣體,調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2=33mL。
    回答問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)前,用排水法收集“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置圖2中的管
     
    (選“a”或“b”)通入。
    (2)操作Ⅱ中紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式
     
    ,可觀察到的現(xiàn)象
     
    。
    (3)本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得“富氧空氣”中氧氣的含量為
     
    。
    (4)若讀取V1時(shí)俯視,則讀取量筒中水的體積
     
    (選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
    【實(shí)驗(yàn)二】研究“富氧空氣”的應(yīng)用
    通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),得到有關(guān)數(shù)據(jù)如圖:
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    (5)結(jié)合圖4,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系
     
    。
    (6)結(jié)合圖5,簡(jiǎn)述減少燃料燃燒尾氣污染的措施
     
    。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:36引用:1難度:0.5
  • 3.2017年5月18日,中國(guó)在南海成功試采可燃冰,它將推動(dòng)世界能源利用格局的改變??扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成“冰塊”。已知某種可燃冰的化學(xué)式為:CH4?8H2O.某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
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    【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
    【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。
    【猜想與假設(shè)】甲:CO2、H2O 乙:CO、H2O丙:NH3、CO2、H2O ?。篊O2、CO、H2O
    你認(rèn)為
     
    同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的。理由是
     

    【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置,進(jìn)行驗(yàn)證:
    (1)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、E中澄清石灰水變渾濁,D中
     
    ,由此推斷丁同學(xué)猜想正確。
    (3)C裝置的作用是
     

    (4)酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是
     

    (5)若將A、B兩裝置顛倒,產(chǎn)生的后果是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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