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試題詳情
在初三復習“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗時，“第一泉中學”的教師克服困難，找來了相關(guān)器材組織同學們進行探究實驗。
（1）為了提高課堂效率，教師把全班分成若干小組，分別探究影響電流做功的不同因素。如圖所示是小峰小組采用的實驗裝置，請你仔細觀察、分析該實驗裝置圖，他們采用的是并聯(lián)并聯(lián)（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電路進行實驗，他們小組準備探究電流做功與電流大小電流大小的關(guān)系。
（2）為了防止結(jié)論的偶然性，他們與小強小組相約，取相同器材和等質(zhì)量的煤油進行實驗。煤油的初溫與當時的室溫相同，均為18℃，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
| 組別 | 通電時間 t/min |
R1電流 I1/A |
R2電流 I2/A |
A瓶末溫 tA末/℃ |
B瓶末溫 tB末/℃ |
A瓶 ΔtA/℃ |
B瓶 ΔtB/℃ |
| 小峰 | 3 | 0.5 | 1 | 29 | 38 | 11 | 20 |
| 小強 | 6 | 0.5 | 1 | 38 | 53 | 20 | 35 |
在電壓和通電時間相同時，用電器中的電流越大，電流做功越多
在電壓和通電時間相同時，用電器中的電流越大，電流做功越多
；在電壓和電流相同時，通電時間越長，電流做功越多
在電壓和電流相同時，通電時間越長，電流做功越多
。（3）下課之后，小峰整理課上各小組匯總的數(shù)據(jù)，對照課本相關(guān)內(nèi)容，進一步定量分析實驗數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)在末溫較低時，實驗數(shù)據(jù)與電功公式的理論基本符合，而末溫較高時的實驗數(shù)據(jù)與理論相差較大，請你幫他分析原因：
煤油的溫度較高時，與周圍環(huán)境溫度相差較大，向外散熱變快
煤油的溫度較高時，與周圍環(huán)境溫度相差較大，向外散熱變快
。【考點】控制變量法．
【答案】并聯(lián)；電流大小；在電壓和通電時間相同時，用電器中的電流越大，電流做功越多；在電壓和電流相同時，通電時間越長，電流做功越多；煤油的溫度較高時，與周圍環(huán)境溫度相差較大，向外散熱變快
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/30 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.5
相似題
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1．在學習“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗時，靈巖中學的教師找來了相關(guān)器材，組織學生進行實驗探究。
（1）為了提高探究進度，教師分小組進行，讓他們分別探究影響電流做功的不同因素。如圖是小齊小組采用的實驗裝置，請你分析該實驗裝置，他們采用的是（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電路進行實驗，他們小組準備探究電流做功與的關(guān)系。
（2）為了找尋普遍性的規(guī)律，他們與小魯小組協(xié)商，用相同的器材和等質(zhì)量的煤油進行實驗，取與室溫20℃相同溫度的煤油，用電熱絲加熱，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
請你分析小齊小組的數(shù)據(jù)，并對比分析兩個小組的數(shù)據(jù)，歸納兩條結(jié)論：。組別 通電時間t/min R1電流I1/A R2電流I2/A A瓶末溫tA/℃ B瓶末溫tB/℃ A瓶升溫ΔtA/℃ B瓶升溫
ΔtB/℃小齊 4 0.6 1.2 28 35 8 15 小魯 8 0.6 1.2 35 48 15 28
（3）課間，小齊整理各小組匯總的數(shù)據(jù)，又查找課本相關(guān)內(nèi)容，進一步定量分析實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在末溫較低時，實驗數(shù)據(jù)與電功公式的原理基本吻合，而末溫較高時的實驗數(shù)據(jù)與理論相差較大，請你幫他分析原因：。發(fā)布：2024/11/30 8:0:1組卷：17引用：1難度：0.3 -
2．質(zhì)量可忽略的細繩上端固定，下端系一個金屬螺母，做成一個擺（如圖所示）。讓螺母在豎直面內(nèi)小幅度往返擺動，每完成一次往返擺動的時間均相等。
小明猜想：螺母完成一次往返擺動的時間與擺長、螺母質(zhì)量有關(guān)。
現(xiàn)有足量的細繩、大小相同的金屬螺母，這些螺母有的質(zhì)量相等，有的質(zhì)量不等。小明想探究螺母完成一次往返擺動的時間與擺長的定量關(guān)系，請你幫他設(shè)計實驗方案。
（1）需要增加的實驗器材：。
（2）實驗步驟（可畫圖或文字表述）：。
（3）設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格。發(fā)布：2024/12/16 0:0:2組卷：175引用：4難度：0.4 -
3．陳明同學住在豪華的鬧市中心，夜深了街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，噪聲污染嚴重。陳明想制作一種防噪聲的耳罩，通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。
（1）準備的實驗器材除了待檢測的材料外，還有音叉、機械鬧鐘。實驗中適合做聲源的是。
（2）陳明將聲源放進鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料。設(shè)計了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是方案。
A．一邊聽聲音一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
B．站在距鞋盒一定的距離之處，比較所聽見聲音的響度。
（3）實驗得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是。
（4）響度的單位是檢測材料 衣 服 錫 箔 紙 泡 沫 塑 料 響 度 較 響 很 響 弱 距 離 較 長 長 短 。
（5）實驗中運用的物理方法有。發(fā)布：2024/11/22 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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