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材料一 嬴政建立統(tǒng)一國家后,把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化完善化,并推行于全國,這一制度主要有三個環(huán)節(jié)構(gòu)成,一是建立國家元首制度……二是成立中央政府機構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù);三是建立地方行政制度。此制的實行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。
——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料二 (漢初諸侯國)大者地跨數(shù)郡,其總地盤超出漢朝廷直轄郡縣,漢武帝用主父偃之策,于元朔二年(前127年)允許并鼓勵諸侯王“推私恩”,將王國土地再行分封給子弟為列侯。此舉沒有像削藩那樣招致反抗,效果異曲同工,“不行黜陟,而藩國自析”。此后,又行“左官律”、“附益法”,規(guī)定王國官為“左官”以示歧視,又限士人與諸王“附益”交游。
——摘編自張帆《中國古代簡史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學,分別指出秦朝制度“三個環(huán)節(jié)”的具體名稱,并簡述秦朝制度建立的深遠影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學,概括指出漢武帝為應(yīng)對中央集權(quán)面臨的威脅而采取了哪些對策?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:2難度:0.6
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1.閱讀材料,完成下列要求。
材料
解讀史料,獲得歷史認識,探尋史料表象背后的意蘊,是歷史學的魅力所在。下表為史書所載東漢時期幾位良吏的事跡。姓名 任職地 事跡 劉陵 安成
(今屬江西)先時多虎,百姓患之,皆徙他縣。陵之官,修德政,逾月,虎悉出界去,民皆還之。 法雄 南郡
(今屬湖北)(郡)多虎狼之暴,前太守賞募張捕,反為所害者甚眾。雄乃移書屬縣曰:“凡虎狼之在山林,猶人民之居城市。古者至化之世,猛獸不擾。皆由恩信寬澤,仁及飛(禽)走(獸)……其毀壞檻阱,不得妄捕山林?!笔呛蠡⒑ι韵ⅲ艘垣@安。 劉平 全椒
(今屬安徽)縣多虎為害,平到修政,選進儒良,黜貪殘,視事三月,虎皆渡江而去。 童恢 不其
(今屬山東)民嘗為虎所害,乃設(shè)檻捕之,生獲二虎?;致劧?,咒虎曰:“天生萬物,唯人為貴……汝若是殺人者,當垂頭服罪;自知非者,當號呼稱冤?!币换⒌皖^閉目,狀如震懼,即時殺之。其一視恢鳴吼,踴躍自奮,遂令放釋。吏人為之歌頌。 發(fā)布:2025/1/3 8:30:5組卷:186引用:6難度:0.5 -
2.如圖所示為遼朝的國家體制示意圖。由此可知,遼朝的國家體制( ?。?br />
發(fā)布:2025/1/2 0:30:1組卷:45引用:7難度:0.7 -
3.江蘇連云港尹灣出土了一批西漢永始四年前后的簡牘,其中向朝廷匯報的《集簿》涵蓋了東海郡的行政建置、吏員配備、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、民政、財政等。這反映出西漢( )
發(fā)布:2024/12/5 19:30:4組卷:5引用:2難度:0.6
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