幸福在哪里
       某學校十分重視勞動教育，為增強學生勞動意識、提高勞動能力，將勞動教育納入學生綜合素質(zhì)評價體系，在日常教育教學工作中滲透勞動教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化工作，廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、勞模報告會、手工勞技展示等。
       對此，有些家長表示擔憂：孩子的學習這么緊張，在家里什么都不敢讓干，學校安排這些勞動教育內(nèi)容，會占用大量時間，影響孩子的學習成績。
針對家長的擔憂，假如你是該校學生，請給家長做出客觀理性的分析。

【考點】勞動的意義．

【答案】材料中家長的觀點是錯誤的。參加勞動勢必會占用一定的時間，如果處理不好勞動和學習的關(guān)系，可能會影響我們文化課的學習和考試成績的提升。但是，我們不能把學習和勞動對立起來，二者都是黨的教育方針的重要內(nèi)容，文化課不是學習的全部，我們還需要從實踐中學習，從勞動中學習，才能實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德；勞動是公民的基本權(quán)利和義務；勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉；人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的，生命中的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。學校加強勞動教育，有利于培養(yǎng)我們的勞動意識，提高勞動能力，增進熱愛勞動和熱愛勞動人民的思想情感，進而形成正確的人生觀和價值觀，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。學校應加強教學改革，提高課堂效率，正確處理課堂教學和勞動教育之間的關(guān)系，努力實現(xiàn)二者相互促進，相得益彰；家長應能充分認識勞動教育的重要性，在家為孩子提供更多勞動鍛煉的機會，培養(yǎng)孩子能自主、會負責的良好品質(zhì)，在勞動中讓孩子的學習成績和勞動技能同時得到提升，最終讓孩子得到全面發(fā)展。