母親的腳踏車      ①記憶中我的母親總是騎著一輛“鳳凰”牌腳踏車奔走在鄉(xiāng)間小路，我總擔(dān)心她矮胖的身材會把自行車瘦弱的車胎壓癟，但直至現(xiàn)在，母親已年近古稀，那車依然“健碩”。
      ②那時(shí)候，“鳳凰”牌自行車可是一種流行，在我六歲的時(shí)候，母親堅(jiān)決地做了買車的決定，理由很直白——方便她賺錢，然后供我讀書。
      ③到了小學(xué)五六年級，我垂涎于她的“鳳凰”牌自行車，便偷偷趁她晚班第二天白天要休息的當(dāng)兒，騎起了她的自行車，因?yàn)閭€(gè)子矮小，屁股坐不到車座上，還只能趟著騎。有一次真是膽大妄為，竟然“騎車”前往小鎮(zhèn)的書店借書看，書倒是借來了，半路上過于興奮，摔了個(gè)人仰馬翻，車把頭整個(gè)歪了當(dāng)時(shí)心想：完蛋了，這可是母親的寶貝疙瘩啊，看來是免不了一頓毒打了，母親醒來，看到我這個(gè)樣子，沒有罵我也沒有打我，只是笑著對我說：“小囡能干哦，自己都能去鎮(zhèn)上借書了?！比缓笠瞾聿患俺燥垼s緊推著車去修理，怕耽誤她去廠里上班?？磥恚瑢氊惛泶襁€是比寶貝囡囡重要。
      ④初中時(shí)的我，整個(gè)一叛逆期少年。心思敏感，一點(diǎn)點(diǎn)情緒都會被放大。有一日，回家吃晚飯路過水泥橋時(shí)，用力過猛跌落橋下。幸而橋低水淺，人并無大礙，可暑假母親給我新買的腳踏車卻面目全非?；氐郊?，整個(gè)人蔫蔫的，上晚班的母親見了，責(zé)怪我性子太急，也不懂惜物。我聽了，怒氣沖沖回嘴：“別人看到孩子摔倒，關(guān)心孩子都來不及，你卻還在關(guān)心那輛破車！”說完憤而騎上破車回學(xué)校，連飯都不吃。午自修時(shí)，班主任帶來了一包巧克力牛奶餅干，囑咐我先填飽肚子，正訝異時(shí)，班主任似乎明白我心中所想，笑著說：“你母親怕你還在生氣，讓我把餅干拿給你，有什么事都先填飽肚子吧，她是這么說的?！焙闷婀郑业哪欠莶粷M與委屈忽然就被撫平了。而原來牛奶巧克力餅干，是那么甜啊。
      ⑤中考后知曉成績的那個(gè)雨夜，至今難忘。因文理失衡，我以1分之差只能自費(fèi)讀高中，便要多交六千元學(xué)費(fèi)。一下子拿出這么一筆錢，對農(nóng)村家庭來說，著實(shí)艱難，A家里人都勸母親：讓小囡讀個(gè)中專就好了，學(xué)個(gè)縫紉機(jī)，以后還能做服裝這確實(shí)是當(dāng)時(shí)很多女孩的選擇，母親也不急也不惱，徐徐說道：“囡囡愛讀書，還是讀高中好，以后才能考大學(xué)，”然后，不顧勸阻，當(dāng)夜母親就帶我去往外婆家借錢。
      ⑥偏偏是個(gè)雨天，雨下得跟不要錢似的，狠狠砸在我們身上。又是夜晚，只有微弱的電筒光照在路上，B母親擔(dān)心我騎車危險(xiǎn)，便用她的腳踏車載我前往，騎著騎著，母親就把雨衣往下拉，覆在我頭上，即使我也穿了一件雨衣，她依然怕我被淋濕，漸漸。她的雨衣幾乎整個(gè)兒覆在我的身上，以至于她的雨帽一半兒是往下傾的，大半張臉暴露在雨中，我在后座能感覺到她不停擦臉上的雨水的動(dòng)作以及奮力騎車的起伏，到外婆家后，果然看到地整個(gè)臉濕漉漉的，胖胖的臉被雨水沖刷得更白了，白得有一絲模糊，模糊得好似母親的險(xiǎn)上沒有了皺紋。
      ⑦高中三年倏忽而過，我也確實(shí)如母親所言，考上了很好的大學(xué)。大學(xué)生活悠閑自在，我不是泡在圖書館，就是行走于各個(gè)城市游玩。有一天，在外打工的父親打來電話，告訴我這個(gè)月的生活費(fèi)要緩緩才能匯款過來，原因竟是母親騎腳踏車給我匯款時(shí)不小心倒了，我這時(shí)才如道，因?yàn)榧腋浇]有工商銀行，母親便得騎很遠(yuǎn)一段路的腳踏車，再坐中巴車到有工商銀行的鎮(zhèn)上，再給我匯款，每月如此，而這件事，地從不假托他人，是覺得給讀大學(xué)的孩子匯款是件很快樂的事。
      ⑧我仿佛也看到了：母親熟練地踏著腳踏扳，奮力地騎者車，擺動(dòng)很有節(jié)奏，伴著腳踏板“倏倏倏”的聲音向前，向前……
（1）要想用較快的速度讀完本文，以下選項(xiàng)中不可取的一項(xiàng)是

B

B

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A.看到題目，我很想知道，母親和腳踏車之間發(fā)生了怎樣的故事？于是，我就帶著這問題開始讀文。
B.讀到“健碩”“垂涎”“倏忽”這些詞語時(shí)，我不大理解，就聯(lián)系上下文反復(fù)讀。
C.讀到第⑥自然段時(shí)，我關(guān)注到了“感覺到”“看到”這些描寫“我”心理和動(dòng)作的關(guān)鍵詞，從中看到了母親的為人。
D.第③～⑦自然段，我主要關(guān)注到了每個(gè)自然段的開頭，知道了短文是按時(shí)間順序來寫的。
（2）閱讀時(shí)梳理文章信息，可以幫助我們更好地把握內(nèi)容要點(diǎn)。請讀文章填寫下面表格。

時(shí)間	“我”	母親
小學(xué)五六年級	偷騎車去鎮(zhèn)上借書看	笑著夸“我”，然后獨(dú)自去修車 笑著夸“我”，然后獨(dú)自去修車
初中 初中	騎車摔跤被母親責(zé)怪 騎車摔跤被母親責(zé)怪	托班主任帶餅干給“我”
中考后	以1分之差只能自費(fèi)讀高中 以1分之差只能自費(fèi)讀高中	不顧勸阻，帶“我”去往外婆家借錢 不顧勸阻，帶“我”去往外婆家借錢
大學(xué) 大學(xué)	生活悠閑自在	很樂意給“我”匯款，卻在匯款的路上摔倒了 很樂意給“我”匯款，卻在匯款的路上摔倒了

（3）閱讀文章，判斷下列對文章的理解和表達(dá)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①“直到現(xiàn)在，母親已年近古稀，那車依然‘健碩’”這句話的意思是希望母親身體像車那樣健碩。

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②第⑥自然段中“雨下得跟不要錢似的，狠狠砸在我們身上”用“不要錢”寫出了雨下得很大，聯(lián)系前文的“沒錢上高中”，可以看出作者的表達(dá)獨(dú)特而貼切。

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③第④自然段“而原來牛奶巧克力餅干，是那么甜??！”，作者發(fā)出這樣的感慨主要是因?yàn)榧依飾l件不好，從來沒有吃到過這種餅干。

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④這篇文章以“母親的腳踏車”作為線索貫串全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容完整。

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（4）品讀印象深刻的場景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想情感。請完成下面的練習(xí)。
①文中有兩處畫了橫線，請選擇其中一處進(jìn)行批注，體會作者的思想情感。
我選擇

B

B

處，我的批注：

對母親的動(dòng)作描寫，母親在雨中生怕“我”被淋濕，竟顧不上自己被雨淋，不停將她的雨衣蓋在我身上。生動(dòng)形象地突出了母親對我的關(guān)愛。

對母親的動(dòng)作描寫，母親在雨中生怕“我”被淋濕，竟顧不上自己被雨淋，不停將她的雨衣蓋在我身上。生動(dòng)形象地突出了母親對我的關(guān)愛。

②對第⑥自然段“到外婆家后，果然看到地整個(gè)臉濕漉漉的，胖胖的臉被雨水沖刷得更白了，白得有一絲模糊，模糊得好似母親的臉上沒有了皺紋?！边@處細(xì)節(jié)描寫的理解比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

B

B

A.寫出了母親皮膚白皙，作者的驚訝。
B.寫出了母親臉色發(fā)白，作者的心疼。
C.寫出了母親的疲憊，作者的激動(dòng)。
D.寫出了母親的堅(jiān)強(qiáng)，作者的贊嘆。
（5）體會這篇文章結(jié)尾的特點(diǎn)，不恰當(dāng)?shù)氖?

D

D

。
A.呼應(yīng)了文章的題目
B.意猶未盡，令人回味
C.表達(dá)了濃濃的情意
D.總結(jié)全文，表達(dá)觀點(diǎn)
（6）讀完文章，有人認(rèn)為文中的母親有些溺愛孩子，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合文章談?wù)劺碛伞?br />

不同意，文中的母親很疼愛自己的孩子。但是這種疼愛并不是縱容溺愛，而是在“我”犯了錯(cuò)時(shí)，不責(zé)怪自己，而是看到“我”的長處。在別人都勸母親放棄“我”的學(xué)業(yè)時(shí)，卻堅(jiān)持連夜去借錢，幫助“我”繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，這是一位偉大的母親在努力實(shí)現(xiàn)孩子的夢想，不讓孩子留有遺憾。由此看來這是一位溫柔又偉大的母親。

不同意，文中的母親很疼愛自己的孩子。但是這種疼愛并不是縱容溺愛，而是在“我”犯了錯(cuò)時(shí)，不責(zé)怪自己，而是看到“我”的長處。在別人都勸母親放棄“我”的學(xué)業(yè)時(shí)，卻堅(jiān)持連夜去借錢，幫助“我”繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，這是一位偉大的母親在努力實(shí)現(xiàn)孩子的夢想，不讓孩子留有遺憾。由此看來這是一位溫柔又偉大的母親。