材料一：我在農村從教多年，普通話不是很好，常讀錯字?？晌液苤t虛，有時自己不會讀或者拿不準時，干脆直接讀錯，然后就有學生立即給我指出來：老師，這字應該這樣讀。這樣一來，我跟學生的關系處理得很好，不但自己的普通話越來越標準，而且學生學習的積極性也越來越高。拜學生為師，是一件有百利而無一害的好事，教學相長，樂而為之。
（1）根據材料一談談你對“教學相長”的理解。
材料二：《中小學班主任工作規(guī)定》第十六條明確規(guī)定：班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利?？墒牵恍W生屢教不改，口頭批評對他們而言不過是耳旁風……
（2）對于老師的批評，你是如何認識的？
【考點】美好師生關系；建設和諧師生關系的要求．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.5
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1．學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。下列做法中體現這種亦師亦友狀態(tài)的有（ ）
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2．教學相長是師生交往中相互促進的理想狀態(tài)。下列行為與之符合的有（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/30 0:0:2組卷：19引用：3難度：0.8 -
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②促進了師生間的溝通與理解
③讓師生間都形成平等親密的關系
④有利于構建和諧融洽的師生關系發(fā)布：2024/11/4 12:0:3組卷：17難度：0.6
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