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《2023高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：統(tǒng)編版-選擇性必修中冊(cè)-第二單元-第6-1課紀(jì)念劉和珍君魯迅》2023年同步練習(xí)卷（3）>
試題詳情
對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：16引用：6難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
拜喬惟良先生為師時(shí)，我十六歲。先生當(dāng)年六十一。我一十六時(shí)，他六十一。那么，先生七十二時(shí)，我二十七。先生八十三時(shí)，我三十八?？墒?，他沒(méi)有活到八十三。我二十七時(shí)，他老人家去世了，那年，先生七十二。
我請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師，他X、Y地寫(xiě)出一串公式。公式我沒(méi)弄明白，結(jié)果知道了：只要公差是11，數(shù)字顛倒一下都是成立的。比如26和62，11年之后，小的37，大的73。不過(guò)，道理是一回事，情感是另外一回事。我寧可相信這是緣分。
先生把事情分成兩種。一種是在別人的意志下不得不做的事，比如在小工廠修蓄電池；一種是在自由的狀態(tài)下做自己想做的事。先生認(rèn)為，前一種事是為了謀生，不能不去做。但是，人之為人，不在這件事上。要成為自己，先生形象地說(shuō)就是要會(huì)“玩”。
玩什么？怎么玩？先生在《筆生花賦》的結(jié)尾說(shuō)：“身閑置酒，調(diào)箏弄賦，讀畫(huà)恒文，再寫(xiě)名芳?！卑自捯稽c(diǎn)說(shuō)，就是玩音樂(lè)，玩文學(xué)，玩繪畫(huà)。
（1）文中劃?rùn)M線處反復(fù)使用數(shù)字，有何作用？
（2）文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句使用了設(shè)問(wèn)修辭，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：2難度：0.5 -
2．下面與“天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”的手法相近的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/17 16:0:2組卷：34引用：2難度：0.8 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
依靠少吃、甚至節(jié)食來(lái)實(shí)現(xiàn)“閃電瘦”的愿望并不現(xiàn)實(shí)，還很有可能越餓越胖。
為什么餓得前心貼后背，就是瘦不下來(lái)？其實(shí)，能量守恒定律你是無(wú)法推翻的，你的困擾可能來(lái)自于另一個(gè)因素——能量補(bǔ)償機(jī)制。所謂能量補(bǔ)償機(jī)制，就是身體想盡各種方法努力維持能量平衡，盡量避免出現(xiàn)能量負(fù)平衡。人體的總能量平衡取決于能量攝入和能量消耗兩部分。能量補(bǔ)償機(jī)制是指當(dāng)你減少能量攝入時(shí)，人體的能量消耗比如基礎(chǔ)代謝可能會(huì)下降，導(dǎo)致即使減少了能量攝入，① 。換句話說(shuō)，我們?nèi)梭w是非常聰明的，當(dāng)你試圖“餓”它的時(shí)候，為了保護(hù)自身，它會(huì)下調(diào)基礎(chǔ)代謝率，這也是人類能進(jìn)化至今的一個(gè)原因——“適應(yīng)”。這種“適應(yīng)”就造成了“你少吃，它少用”“不吃也不瘦”的現(xiàn)象。
值得關(guān)注的是，不同的人群，② ，脂肪含量比較高的肥胖人群在節(jié)食后更容易發(fā)生顯著的能量補(bǔ)償。所以，單純靠少吃甚至不吃來(lái)減重的做法，是不可取的。不僅達(dá)不到減重的效果，還可能造成基礎(chǔ)代謝率的顯著下降，反而③ 。
（1）文中畫(huà)波浪線的句子使用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：3難度：0.4
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