某校學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間常常聚集在櫻花園觀察那些小動(dòng)物的行為。他們發(fā)現(xiàn)：
（1）螳螂能靜悄悄的靠近一只能飛的昆蟲而成功捕食。螳螂這種捕食行為是由其體內(nèi)的

遺傳

遺傳

物質(zhì)決定的，屬于

先天性

先天性

行為。
（2）螞蟻都是群居的，一窩螞蟻成員之間有明確的

分工

分工

，螞蟻外出覓食會(huì)沿途留下“標(biāo)記”來傳遞信息，這種通訊“標(biāo)記”是

動(dòng)物的語言

動(dòng)物的語言

。
（3）偶爾，有些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)摘下蒼耳的果實(shí)粘在同學(xué)的衣服上。那是因?yàn)樯n耳果實(shí)表面有鉤刺，便于動(dòng)物幫助

傳播

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種子。