利用圖所示的裝置研究“磁場對電流的作用”時，應(yīng)在a、b之間接入 電源電源（選填“靈敏電流計”、“電源”或“燈泡”）；若在a、b之間接入 靈敏電流計靈敏電流計（選填“靈敏電流計”、“電源”或“燈泡”）可研究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”。
【考點】通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用．
【答案】電源；靈敏電流計
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/4 8:0:8組卷：204引用：6難度：0.7
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1．在一次物理探究活動中，小明把一個正在發(fā)光的白熾燈放到U形磁鐵中間，如圖所示，他驚訝地發(fā)現(xiàn)燈絲在晃動，關(guān)于這種現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/23 21:30:1組卷：310引用：39難度：0.9 -
2．如圖是課本中的幾個實驗，演示磁場對通電導(dǎo)體有力作用的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/23 23:0:2組卷：503引用：23難度：0.9 -
3．小芳設(shè)想完成兩個探究實驗，首先她探究了某個LED發(fā)光的顏色與通過其電流方向的關(guān)系，如圖1所示。
（1）該LED在兩次實驗中發(fā)光情況如圖2所示，兩次實驗線圈均在轉(zhuǎn)動，線圈1順時針轉(zhuǎn)動，由此可知線圈2 （選填“順時針”或“逆時針”）轉(zhuǎn)動。
（2）如圖3，導(dǎo)體棒a與該LED相連；在某磁場中，使a垂直于紙面左右往復(fù)運動（虛線為運動軌跡），LED交替發(fā)出紅、黃光，則該過程a中電流方向 （選填“不變”或”變化”），該磁場可能的分布包括圖4中哪些選項 （填序號）。
（3）小芳還設(shè)想利用升降臺讓球越彈越高.將球從M點豎直向下以某速度拋出，球經(jīng)靜止在位置Ⅰ的臺面反彈后，到達(dá)的最高點為N（圖5中未標(biāo)出）。經(jīng)臺面反彈后上升過程球的動能 （選填“增大”“減小”或“不變”），N （選填“可能”或“不可能”）比M高。球從N點下降時，臺面已升至合適的位置Ⅱ并保持靜止，球再次經(jīng)反彈后，到達(dá)的最高點P （選填“可能”或“不可能”）比N高。發(fā)布：2024/12/23 20:30:1組卷：176引用：2難度：0.6
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