探究我們周圍的細(xì)菌和真菌,并回答問題。
【實(shí)驗(yàn)探究1】:洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢?下面是某生物小組同學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
培養(yǎng)皿號(hào) | A | B | C | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | ① | 配制牛肉汁培養(yǎng)基,高溫滅菌后待用 | ||
② | 用無菌棉棒在洗手前 的手心取樣,然后涂抹 到培養(yǎng)基表面。 |
用無菌棉棒在洗手 后的手心取樣,然后 涂抹到培養(yǎng)基表面。 |
用無菌棉棒直接 在培養(yǎng)基表面涂 抹 |
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③ | 將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入適宜溫度的培養(yǎng)箱培養(yǎng),每天定時(shí)觀 察、記錄,直到菌落不再增加。 |
|||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 許多菌落 | 少數(shù)菌落 | ? |
對(duì)照
對(duì)照
作用。實(shí)驗(yàn)步驟②,用無菌棉棒對(duì)手心取樣時(shí),A、B兩組取樣面積相同,目的是 保證變量唯一
保證變量唯一
。(2)表中,C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是
沒有菌落
沒有菌落
。(3)通過以上實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫绞裁唇Y(jié)論
洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌
洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌
。【實(shí)驗(yàn)探究2】:觀察酵母菌、霉菌
(4)取一滴酵母菌培養(yǎng)液,制成臨時(shí)裝片,滴加碘液染色,觀察到有的酵母菌上有突起,這是酵母菌在進(jìn)行
出芽
出芽
生殖。(5)用放大鏡觀察發(fā)霉桔子上的青霉,看到白色的絨毛是
直立菌絲
直立菌絲
,頂端長有青綠色的,排列成 掃帚
掃帚
狀。【實(shí)驗(yàn)探究3】:觀察大腸桿菌和酵母菌
(6)用顯微鏡觀察大腸桿菌和酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),與酵母菌相比,大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最突出的特點(diǎn)是
沒有成形的細(xì)胞核
沒有成形的細(xì)胞核
。【考點(diǎn)】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌;細(xì)菌和真菌的區(qū)別.
【答案】對(duì)照;保證變量唯一;沒有菌落;洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌;出芽;直立菌絲;掃帚;沒有成形的細(xì)胞核
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:1難度:0.3
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1.某實(shí)驗(yàn)小組在做“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),方案如表所示,則下列敘述不正確的是:( ?。?br />
步驟 裸地 草地 灌叢 空白對(duì)照 配制培養(yǎng)基 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號(hào)。 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) A 把三個(gè)地點(diǎn)的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋。 密封,不打開。 培養(yǎng) 將四組培養(yǎng)皿同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果。 觀察記錄(菌落數(shù)) 28 10 5 0
②表中A步驟相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法步驟中的接種。
③為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,該探究方案應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組取平均值。
④細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖而真菌進(jìn)行分裂生殖,兩者的繁殖速度都很快,菌落容易培養(yǎng)。
⑤比較1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),得出的結(jié)論是:裸地處的菌落最多,草地處次之,灌叢處最少。
⑥區(qū)分細(xì)菌、真菌菌落的方法可根據(jù)菌落的大小、顏色和形態(tài)來判斷:放大鏡下,菌落較大、呈絨毛狀、絮狀、蛛網(wǎng)狀,顏色紅、綠、黃、褐、黑等有色的為細(xì)菌菌落,菌落較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色或無色的為真菌菌落。A.①②③⑤ B.④⑥ C.③④ D.③④⑥ 發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:44引用:3難度:0.5 -
2.兩個(gè)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用”后,嘗試在兩種不同條件下制作酸奶,操作如表,請(qǐng)據(jù)表回答:
(1)步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴(yán)格消毒,該消毒方法稱為步驟 甲組 乙組 ① 將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中 將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中 ② 加入適量超市購買的酸奶 加入適量超市購買的酸奶 ③ 密封 密封 ④ 放在溫暖地方8小時(shí) 放入冰箱8小時(shí) 現(xiàn)象 做成酸奶,冷藏食用 沒有做成酸奶
(2)步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌一般方法中的
(3)通過對(duì)兩個(gè)小組的操作進(jìn)行比較,實(shí)驗(yàn)中的變量是
(4)細(xì)菌的繁殖方式是發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:16引用:1難度:0.5 -
3.在日常生活中,我們??吹绞澄镩L“毛”發(fā)霉現(xiàn)象,如發(fā)霉的橘子、發(fā)霉的饅頭等。在溫暖潮濕的天氣里,饅頭表面很快會(huì)長出霉菌,而在冰箱內(nèi)儲(chǔ)存的饅頭可以保存較長時(shí)間,可見霉菌的生長會(huì)受到環(huán)境因素的影響。以下是某生物活動(dòng)小組的 同學(xué)們設(shè)計(jì)的“影響?zhàn)z頭發(fā)霉的環(huán)境因素”的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)他們的探究方案和結(jié)果回答下列問題:
(1)發(fā)霉的橘子皮上長的霉菌是對(duì)照實(shí)驗(yàn) 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 溫暖潮濕(甲組) 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了霉菌 低溫潮濕(乙組) 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉
(2)他們設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量是
(3)若甲、乙兩組的環(huán)境條件分別是溫暖、潮濕和溫暖干燥,則他們需要探究的問題是發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:30引用:2難度:0.1
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