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小雞
我喜歡小雞。一天，我想起愛迪生孵小雞的故事，就拿了一個(gè)雞蛋，放在手里孵了起來。爸爸看見了，問我：“你在干什么呀？”我告訴他是在孵小雞。爸爸哈哈大笑，說這樣孵不出來，我只好把雞蛋放了回去。打那以后，我有好幾次纏著爸爸媽媽給我買小雞。
這個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場去，在那里給我買了兩只小雞。我高興極了，把絨團(tuán)似的小雞捧在手里又親又吻，然后輕輕地放在紙盒里。
回家的路上，我忍不住幾次打開盒蓋看，兩只小雞低著頭，好像在說悄悄話?？墒堑搅思遥蚁崎_盒蓋一看，小雞閉著眼，身子微微顫抖著。小雞會(huì)不會(huì)死呀？我哭了起來。媽媽捧著小雞，往它們身上哈著氣。一會(huì)兒，一只小雞動(dòng)了一下，接著另一只小雞也動(dòng)了，又都叫了起來，我和媽媽把棉花鋪在盒底上，輕輕地蓋上了盒蓋。
天黑了，我聽見盒子里有響聲，仔細(xì)一看，一只小雞拱開盒蓋，左看看，右看看，突然一下子跳了出來。
我裝著沒看見，心想：我看你要干什么？只見這只小雞跌跌撞撞地向我的書桌走來，剛走幾步，身子一歪坐在了地上。盒子里的小雞著急地也想出來，可是站不穩(wěn)，一下子掉了下來。我忍不住大聲笑了起來。我把它們又放了回去。
睡覺前，我又掀開盒蓋，看看小雞睡沒睡，小雞聽到響聲，抬頭叫了起來。我默默地說：睡吧，我的小寶貝兒。
我家里添了兩個(gè)可愛的小生命，它們給我?guī)砹藷o限的歡樂。
（1）從短文中找出下列詞語的反義詞。
| 悲傷—— 歡樂 歡樂 |
馬虎—— 仔細(xì) 仔細(xì) |
（3）“我高興極了，把絨團(tuán)似的小雞捧在手里又親又吻，然后輕輕地放在紙盒里”。這句話中，“
高興極了
高興極了
、捧
捧
、又親又吻
又親又吻
、輕輕地
輕輕地
”表達(dá)了“我”對小雞的喜愛之情。（4）短文的題目叫《小雞》，但是作者并沒有介紹小雞的外形，讀了短文，我覺得用“
可愛的小生命
可愛的小生命
”作為題目也很恰當(dāng)。（5）從哪些地方可以看出小雞給“我”帶來了無限的快樂？請你在文中用“﹏﹏﹏”畫出相關(guān)的句子。
【答案】歡樂；仔細(xì)；高興極了；捧；又親又吻；輕輕地；可愛的小生命
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，按要求做題。
我愛鄱陽湖 我的家鄉(xiāng)在鄱陽湖邊，我太愛鄱陽湖了。
鄱陽湖大得很，是我國最大的淡水湖。如果說萬里長江是系在祖國母親腰間的金飄帶，鄱陽湖就是鑲在金飄帶上的一顆最大的綠寶石。登上高高的山頂，一眼望去，湖水無邊無垠，好像和萬里藍(lán)天連接在一起。
鄱陽湖更令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜時(shí)，它像一面大鏡子。一陣微風(fēng)吹過，湖面上就會(huì)碧波蕩漾，金光閃閃，叫人流連忘返。如果刮起大風(fēng)，幾百里水面白浪滔天，波濤澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，驚心動(dòng)魄。
鄱陽湖最叫人贊美的是它豐富的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)種類繁多，有味道鮮美的青魚、鯉魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚。
啊，鄱陽湖令人向往，令人贊美。我愛鄱陽湖，愛它的美麗多姿，愛它的物產(chǎn)豐富。我為我們的鄱陽湖感到無比的自豪！
（1）第一自然段先總寫“我”愛鄱陽湖，接著第二至第四自然段分別寫了鄱陽湖、和。最后一個(gè)自然段總結(jié)全文，表達(dá)了“我”對鄱陽湖的思想感情。
（2）第三自然段是按結(jié)構(gòu)來寫的，分別寫出了鄱陽湖在、和三種情景下的美麗景色。發(fā)布：2025/1/11 4:0:2組卷：20引用：3難度：0.1 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
小草
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。
春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷（kù）熱帶來的疲（pí）勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“，?！?br /> 我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。
（2）文章按照、、、的順序?qū)懶〔荨?br />（3）短文中有兩個(gè)和“嚴(yán)寒”詞義相反的詞，是、。
（4）從文中找出一句使用擬人修辭方法的句子，抄寫在下面的橫線上。發(fā)布：2025/1/11 3:0:1組卷：27引用：3難度：0.3 -
3．課外閱讀。
秋天在歌唱 聽秋天在歌唱。
迷人的旋律劃破夏日的惆悵（chóu chàng），
輕快的聲調(diào)把綠色染成金黃。
勤勞的農(nóng)民，
扶著鋤頭，
沉醉在這豐收的樂章。
聽秋天在歌唱。
一年的收獲，
無限的夢想。
在歌聲中，
播下了濃濃的希望。
（1）聯(lián)系詩歌，猜一猜“惆悵”的意思。
A．歡樂。
B．舒暢。
C．傷感；失意。
（2）不符合“輕快的聲調(diào)把綠色染成金黃”這句話的意思的是
A．秋天來了，樹葉變成了金黃色。
B．秋天來了，所有綠色的東西全都變成了金黃色。
C．秋天來了，莊稼成熟了，稻子金燦燦的。
（3）這首詩歌表現(xiàn)了秋天是一個(gè)的季節(jié)。
A．多彩
B．收獲
C．快樂
（4）秋天的聲音有很多，請你展開想象，描寫秋天的一種聲音：發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：12引用：1難度：0.5
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