如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是

試管

試管

。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。
①寫出此反應(yīng)的化學方程式

2H₂O₂

M

n

O

2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

M

n

O

2

2H₂O+O₂↑

；
②可以選擇的氣體發(fā)生和收集裝置是

BC

BC

（填裝置字母編號），檢驗氧氣是否收集滿的操作是

把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿

把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿

；
③將34g過氧化氫溶液與2g二氧化錳混合，充分反應(yīng)后，稱得容器內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是35.2g。則生成氧氣的質(zhì)量是

0.8

0.8

g；
④二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，是因為它可以加快過氧化氫分解速率，且

質(zhì)量和化學性質(zhì)

質(zhì)量和化學性質(zhì)

在化學反應(yīng)前后不變。
質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。某化學興趣小組的同學對質(zhì)量守恒定律進行了實驗驗證。
【方案設(shè)計】同學們依據(jù)已有的化學知識，設(shè)計了如圖2實驗方案。

【實驗分析】
（1）石蠟在空氣中燃燒的產(chǎn)物有

水和二氧化碳

水和二氧化碳

，由此可知石蠟中一定含有的元素有

碳元素、氫元素

碳元素、氫元素

。
（2）B實驗錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

4P+5O₂

點燃

2P₂O₅

4P+5O₂

點燃

2P₂O₅

，錐形瓶底部鋪有少量細沙，其作用是

防止錐形瓶受熱不均而炸裂

防止錐形瓶受熱不均而炸裂

。
（3）C實驗發(fā)生化學反應(yīng)的方程式為：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+X，其中X的化學式為

H₂O

H₂O

；該實驗過程中，天平稱量的物質(zhì)的質(zhì)變化趨勢，符合下列圖象中的

乙

乙

（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

【實驗結(jié)論】
（4）上述A～E五種實驗方案設(shè)中，能用來驗證質(zhì)量守恒定律的有

BD

BD

（填字母序號）。
【實驗反思】
（5）下列說法中，正確的是

A

A

（填字母序號）。
A.實驗的成功與否，取決于藥品的選擇和裝置的設(shè)計是否合理
B.實驗B中，若紅磷量少，氧氣有剩余，則無法驗證質(zhì)量守恒定律
C.若天平不平衡，是因為化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都發(fā)生了改變