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為研究動(dòng)物的行為,某同學(xué)開展“訓(xùn)練倉(cāng)鼠走迷宮獲取食物”的操作實(shí)驗(yàn):選取在同一環(huán)境中成長(zhǎng)的三只三周齡的幼小倉(cāng)鼠(A、B、C),使其分別走同個(gè)迷宮(如圖)。在相同環(huán)境條件下,測(cè)得如表中數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析作答:
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倉(cāng)鼠編號(hào) 倉(cāng)鼠找到食物的時(shí)間
第一次 第二次 第三次
A 5分55秒 4分34秒 2分9秒
B 4分27秒 3分13秒 1分40秒
C 7分51秒 5分34秒 2分25秒
(1)倉(cāng)鼠是夜行動(dòng)物,喜歡晚上活動(dòng):倉(cāng)鼠還是“獨(dú)行俠”,適合一鼠一籠。這些屬于
先天性
先天性
行為。
(2)為什么要選擇三周齡的幼小倉(cāng)鼠來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
減少倉(cāng)鼠之前的學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的干擾
減少倉(cāng)鼠之前的學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的干擾
。
(3)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)倉(cāng)鼠進(jìn)行
饑餓
饑餓
處理,以達(dá)到更好的實(shí)驗(yàn)效果。
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,三只倉(cāng)鼠找到食物的時(shí)間
不同
不同
(填“相同”或“不同”)。
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)三只倉(cāng)鼠找到食物的次時(shí)間有共同規(guī)律,即獲取食物的時(shí)間逐漸
縮短
縮短
可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到強(qiáng)化。

【答案】先天性;減少倉(cāng)鼠之前的學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的干擾;饑餓;不同;縮短
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:123引用:2難度:0.4
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    次數(shù) 第一次 第二次 第三次
    找到食物所用的時(shí)間 26秒 18秒 9秒
    (1)倉(cāng)鼠的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是
     
    (填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。
    (2)倉(cāng)鼠是夜行動(dòng)物。晚上較活躍,還是“獨(dú)行俠”,適合一鼠一籠,按行為獲得的途徑來看,這屬于
     
    行為:倉(cāng)鼠走迷宮獲取食物的實(shí)踐活動(dòng),從行為獲得的途徑來看,屬于
     
    行為。
    (3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若把倉(cāng)鼠換成烏龜做實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)烏龜很難在短時(shí)間內(nèi)找到食物。通過分析該實(shí)驗(yàn)表明:動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越
     
    ,學(xué)會(huì)某種行為時(shí)“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越
     
    。

    發(fā)布:2024/10/24 13:0:4組卷:1引用:2難度:0.7
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