實(shí)驗(yàn)分析題：
（1）如圖是法國(guó)科學(xué)家 的著名的“鵝頸燒瓶鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)，與意大利醫(yī)生的“腐肉能生蛆”實(shí)驗(yàn)共同提出了“生生論生生論”，推翻了“自然發(fā)生論自然發(fā)生論”。
（2）該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為微生物微生物。
（3）實(shí)驗(yàn)中給肉汁加熱的目的是：高溫殺菌高溫殺菌。
（4）請(qǐng)你分析該實(shí)驗(yàn)的不足及原因，并提出整改方法：
不足及原因：缺乏科學(xué)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)缺乏科學(xué)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，
整改方法：把肉湯分別注入A、B兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)，A是普通燒瓶，B是曲頸燒瓶，兩個(gè)燒瓶的瓶口都是敞開的。把肉湯分別注入A、B兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)，A是普通燒瓶，B是曲頸燒瓶，兩個(gè)燒瓶的瓶口都是敞開的。。
【考點(diǎn)】生物學(xué)史．
【答案】鵝頸燒瓶；生生論；自然發(fā)生論；對(duì)照；微生物；高溫殺菌；缺乏科學(xué)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；把肉湯分別注入A、B兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)，A是普通燒瓶，B是曲頸燒瓶，兩個(gè)燒瓶的瓶口都是敞開的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：3難度：0.3
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1．下列對(duì)于光合作用的發(fā)現(xiàn)過程及意義的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片，放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射整個(gè)水面，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌集中在水綿的葉綠體的所有受光部位，這說明了光合作用需要（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果，下面是幾位科學(xué)家的研究。請(qǐng)從以下題目I、II中任選一題作答。
題目I 題目II 1880年，美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼做了如下實(shí)驗(yàn)：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿。他發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖①所示。如果臨時(shí)裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位，如圖②所示。 
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）水綿的葉綠體呈狀，便于觀察。
（2）本實(shí)驗(yàn)要觀察好氧細(xì)菌的分布情況，必需借助于這一實(shí)驗(yàn)器材。
（3）好氧細(xì)菌向葉綠體上有關(guān)的部位集中，說明該部位產(chǎn)生了較多的。
（4）能得出的結(jié)論是：光合作用的場(chǎng)所是，光合作用的條件是。1930年，美國(guó)斯坦福大學(xué)尼爾在研究光合作用時(shí)發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌進(jìn)行光合作用時(shí)吸收H2S和CO2，同時(shí)釋放S，即：
CO2+H2S光ˉ有機(jī)物+S
（1）植物光合作用的反應(yīng)式是：。
（2）對(duì)比細(xì)菌光合作用和植物光合作用的反應(yīng)式，推測(cè)植物光合作用放出的O2可能來源于。
為了驗(yàn)證這一假設(shè)，1939年美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法18O分別標(biāo)記H2O和CO2進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn)：
（3）小球藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是。
（4）實(shí)驗(yàn)可以證明O2來源于。產(chǎn)生的O2可用于生物的作用。發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：23引用：1難度：0.5
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