材料一：近些年，校園暴力事件多發(fā)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。報(bào)道的校園暴力事件中，75%發(fā)生在中學(xué)生之間，暴力事件的成因，“日常摩擦”是主要原因占55%．2017年全國(guó)兩會(huì)上，多位代表委員建議在《未成年人保護(hù)法》的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)反校園暴力條例進(jìn)行有效補(bǔ)充，增強(qiáng)法律中關(guān)于校園暴力傷害的條文的可操作性。
材料二：在國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》之后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)又對(duì)校園暴力頻發(fā)作出重要批示，要求教育部會(huì)同有關(guān)方面多措并舉，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)和生命的行為。
材料三：小宇八年級(jí)就輟學(xué)，開(kāi)始接觸一些社會(huì)上的朋友，起初是有時(shí)候不回家，后來(lái)就基本不在家里生活了。去網(wǎng)吧玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架，就是為了消磨時(shí)間，覺(jué)得和朋友們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心、沒(méi)人管，無(wú)憂無(wú)慮。最終小宇因“哥們義氣”參與群體性打架斗毆，故意傷害致人死亡，被認(rèn)定為故意傷害罪，判處有期徒刑7年。
（1）閱讀材料一、材料二回答：構(gòu)建“平安校園”你有什么合理化建議？（至少提二條）
（2）閱讀材料三回答：①小宇的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為？為什么？
②請(qǐng)你指出小宇的哪些行為屬于不良行為？
③小宇的案例給了我們哪些警示？