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材料一：北京有一位同學(xué)想利用假期隨科考隊(duì)員去兩極地區(qū)考察，分析比較后選擇科考的地區(qū)。
材料二：讀兩極地區(qū)圖，比較分析兩極地區(qū)的地理特征：
（1）填出圖中字母代表的地理事物名稱(chēng)：
①

白令

白令

海峽  ②大洲：

非洲

非洲

（2）北極圈以?xún)?nèi)的地方，有時(shí)候能見(jiàn)到“午夜太陽(yáng)”奇觀。請(qǐng)寫(xiě)出可能見(jiàn)到“午夜太陽(yáng)”的兩個(gè)國(guó)家：

挪威、瑞典

挪威、瑞典

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（3）從南極半島開(kāi)始，順著地球自轉(zhuǎn)方向，繞南極洲航行一周，輪船先后經(jīng)過(guò)的大洋依次是

A

A

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A.大西洋 印度洋 太平洋
B.太平洋 大西洋 印度洋
C.大西洋 太平洋 印度洋
D.印度洋 太平洋 印度洋
（4）就圖中信息說(shuō)出你區(qū)別北極地區(qū)和南極地區(qū)的方法

北極地區(qū)的代表動(dòng)物是北極熊，南極地區(qū)的代表動(dòng)物是企鵝；北極地區(qū)地球自轉(zhuǎn)方向是逆時(shí)針，南極地區(qū)地球自轉(zhuǎn)方向是順時(shí)針

北極地區(qū)的代表動(dòng)物是北極熊，南極地區(qū)的代表動(dòng)物是企鵝；北極地區(qū)地球自轉(zhuǎn)方向是逆時(shí)針，南極地區(qū)地球自轉(zhuǎn)方向是順時(shí)針

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（5）這位同學(xué)了解到我國(guó)“雪龍?zhí)枴笨疾齑看稳ツ蠘O科考，都要把生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)回國(guó)，請(qǐng)說(shuō)明原因。

保護(hù)地球上最后一塊沒(méi)有污染的土地

保護(hù)地球上最后一塊沒(méi)有污染的土地

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（6）如果這位同學(xué)暑期跟隨科考隊(duì)員去考察，你認(rèn)為應(yīng)該去北極地區(qū)還是南極地區(qū)合適？請(qǐng)說(shuō)明理由

應(yīng)該去北極地區(qū)考察，暑假期間是北極地區(qū)的暖季，白晝時(shí)間長(zhǎng)，便于考察

應(yīng)該去北極地區(qū)考察，暑假期間是北極地區(qū)的暖季，白晝時(shí)間長(zhǎng)，便于考察

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