大青樹下的小學(xué)（節(jié)選） 上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好（hǎo hào）聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好（hǎo hào）奇地聽(tīng)著。
（1）選擇加點(diǎn)字的正確讀音畫“√”。
（2）“這些山林里的朋友”在文中是指 鳥兒鳥兒、蝴蝶蝴蝶和 猴子猴子。
（3）用“——”畫出文段中描寫窗外很安靜的句子。
（4）作者寫小動(dòng)物們靜止不動(dòng)，表現(xiàn)了 BB
A．小動(dòng)物們十分懂事。
B．同學(xué)們朗讀的聲音十分好聽(tīng)，小動(dòng)物們被吸引住了。
【答案】鳥兒；蝴蝶；猴子；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 19:30:1組卷：114引用：5難度：0.4
相似題
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1．閱讀《鳥的天堂》片斷，回答問(wèn)題。
榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。呢么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！
（1）用“ ”畫出寫靜態(tài)的句子，用“～～～～”畫出描寫動(dòng)態(tài)的句子。
（2）根據(jù)短文中畫“ ”的句子，選擇答案。
①這句話突出了榕樹的的特點(diǎn)。
A、葉子多而密。 B、葉子顏色鮮明、富有生命力。
②“似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在?！笔亲髡叩?!--BA-->。
A、比喻 B、擬人 C、聯(lián)想。發(fā)布：2025/3/10 22:30:1組卷：24引用：1難度：0.5 -
2．讀下面的一段話，回答問(wèn)題。
我家的這盆銀星海棠（táng）十分美麗。紅褐（hè）色的莖（jīng）是一節(jié)一節(jié)的，有點(diǎn)像竹子。一片片葉子是心形的，正面是淺綠色，上面灑滿銀色的斑點(diǎn)，反面是紫紅色的?；ㄇo上長(zhǎng)了許多分枝，在分枝的頂端掛著一小朵一小朵粉紅色的花。從遠(yuǎn)處看，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，就像掛著一個(gè)個(gè)粉紅色的小花籃，非常艷麗。
（1）這段話是圍繞哪句話寫的？找出來(lái)在句子下面畫“ ”線。
（2）按短文內(nèi)容填描寫顏色的詞語(yǔ)。的莖的葉子的花的斑點(diǎn)
（3）照樣子再寫四個(gè)詞語(yǔ)。
一節(jié)節(jié)
一朵朵
（4）這段話具體寫了海棠花的哪幾部分？發(fā)布：2025/3/10 22:30:1組卷：13引用：3難度：0.5 -
3．快樂(lè)閱讀吧。
草蟲的村落（節(jié)選） 我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究然蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。
（1）結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。
僻靜：
行色匆匆：
（2）“是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？”你能回答這個(gè)問(wèn)題嗎？請(qǐng)發(fā)揮想象寫一寫。
（3）文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？你能再寫出幾條嗎？發(fā)布：2025/3/10 22:30:1組卷：41引用：2難度：0.5
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