利用圖所示的裝置進行電與磁的相關(guān)實驗。
（1）①若利用該裝置探究“通電導(dǎo)體在磁場中受力”，應(yīng)將開關(guān)的接線柱1與 33（選填“2”或“3”）接通。其中 揚聲器揚聲器（選填“揚聲器”或“動圈式話筒”）工作過程與該原理相同。
②為使懸掛的導(dǎo)體ab運動速度加快，可將滑動變阻器向 右移右移（選填“左移”或“右移”）或改用磁場 更強更強（選填“更強”或“更弱”）的磁體。
（2）將開關(guān)反方向閉合，利用該裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”：
①讓懸掛的導(dǎo)體ab在圖所示位置沿豎直方向上下運動，靈敏電流計指針 不會不會（選填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)；
②保持磁體不動，若導(dǎo)體ab水平向右運動，靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)；若要使靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)，可以 BB（填字母）；
A．將磁體的磁極對調(diào)，導(dǎo)體ab向左運動；
B．保持磁體不動，導(dǎo)體ab向左運動。
③為使靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度更大，可以 增大導(dǎo)體運動速度（或更換磁性更強的磁體）增大導(dǎo)體運動速度（或更換磁性更強的磁體）（寫出一種方法即可）。
【答案】3；揚聲器；右移；更強；不會；B；增大導(dǎo)體運動速度（或更換磁性更強的磁體）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：22引用：2難度：0.6
相似題
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1．某實驗小組用外形相同的實心鋁棒和鐵棒及其他器材組成如圖所示裝置，探究磁場對通電導(dǎo)體的作用。
（1）為了讓靜止的金屬棒在受力后更容易發(fā)生運動，金屬導(dǎo)軌上應(yīng)該放置 （選填“鋁”或“鐵”）棒。
（2）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運動；斷開開關(guān)，將連接電源正負極的導(dǎo)線對調(diào)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)金屬棒向右運動。由此可知：金屬棒受力運動的方向與 有關(guān)。
（3）生活中的 （選填“手搖式自發(fā)電手電筒”“電風(fēng)扇”或“電燈泡”）就是利用了該實驗所揭示的原理工作的。發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：362引用：3難度：0.6 -
2．如圖所示是小明同學(xué)探究“通電導(dǎo)體在碰場中受力情況“的實驗裝置圖。閉合開關(guān)后，導(dǎo)體AB向右運動。
（1）該實驗中導(dǎo)體AB向右運動的過程中，電能轉(zhuǎn)化為 能；
（2）在不改變通過導(dǎo)體AB電流方向的情況下，若要使導(dǎo)體AB向左運動，可以 （填具體操作）；
（3）小明在該實驗過程中，用相同粗細的鐵絲代替銅導(dǎo)體AB，發(fā)現(xiàn)鐵絲在如圖裝置的鐵質(zhì)軌道上無法運動，原因可能是 。發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：5引用：0難度：0.7 -
3．如圖，把一根銅導(dǎo)體ab放在磁場中的導(dǎo)軌上，將電源、開關(guān)、導(dǎo)軌各元件連接，開關(guān)斷開，下面是小明進行的探究活動：
（1）小明猜想：閉合開關(guān)，銅導(dǎo)體ab通電產(chǎn)生磁場與蹄形磁體相互作用而運動。
（2）閉合開關(guān)后，小明觀察到銅導(dǎo)體ab在導(dǎo)軌上沒有運動，經(jīng)檢查，電源、開關(guān)、導(dǎo)軌、銅導(dǎo)體ab、開關(guān)各元件完好且連接沒有問題，則可能的原因是 ，此時蹄形磁體對銅導(dǎo)體ab （選填“有”或“沒有”）磁力的作用。
（3）小明采取措施解決問題后，實驗正如他猜想一樣，銅導(dǎo)體ab通電后在磁場中運動。如果要使銅導(dǎo)體ab的運動速度大一些，你的辦法是 。
（4）下列如圖所示的設(shè)備中利用的工作原理與上述實驗原理一致的是 。
A.
B.
C.
D.
發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：134引用：2難度：0.7
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