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閱讀下列材料:
材料一  世界現(xiàn)代化進(jìn)程是由18世紀(jì)60年代英國(guó)工業(yè)革命開啟的,西方以資本驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代化是兩極分化的現(xiàn)代化,主要通過(guò)對(duì)內(nèi)剝奪廣大中小生產(chǎn)者生產(chǎn)資料,對(duì)外殖民擴(kuò)張的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
——摘編自唐任伍《中國(guó)式現(xiàn)代化的世界觀》材料二  明治政府積極吸收和攝取歐美現(xiàn)代化成果發(fā)展日本的現(xiàn)代化。但是,日本對(duì)中國(guó)、朝鮮的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民掠奪加速其現(xiàn)代化步伐,犧牲了鄰國(guó)的民族獨(dú)立并推遲了東亞的現(xiàn)代化。
——摘編自王小蘭《論日本現(xiàn)代化啟動(dòng)的歷史條件》材料三  中國(guó)式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思,展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景,為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供了中國(guó)方案。
——摘編自王立勝《中國(guó)式現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程及理論體系》請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),指出英國(guó)能夠開啟現(xiàn)代化進(jìn)程的政治前提及造成的國(guó)內(nèi)兩極分化的情況。
(2)據(jù)材料二概括日本現(xiàn)代化的途徑并結(jié)合所學(xué)對(duì)其作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),簡(jiǎn)述中國(guó)式現(xiàn)代化不同于資本主義國(guó)家現(xiàn)代化的特點(diǎn)。
(4)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)“現(xiàn)代化”的理解。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:140引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.時(shí)代洪流奔涌向前,國(guó)家發(fā)展需劈波斬浪。王老師以“時(shí)代洪流,見(jiàn)證發(fā)展”為主題,設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單,請(qǐng)你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    任務(wù)一:【歸納法律文獻(xiàn)——體會(huì)法治精神】
    (1)法律是維護(hù)文明秩序的基石,見(jiàn)證了時(shí)代潮流的演進(jìn)。請(qǐng)將下表中空缺的內(nèi)容填寫完整。
    法律文獻(xiàn) 國(guó)家 內(nèi)容 影響或地位
    《權(quán)利法案》 英國(guó) 不經(jīng)議會(huì)批準(zhǔn),國(guó)王不能征稅,不能在和平時(shí)期維持常備軍,不能隨意廢除法律,不能停止法律的執(zhí)行。
     
     
    美國(guó) 宣言痛斥了英王對(duì)殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利。 宣告了美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生。
    1787年憲法 美國(guó) 確立美國(guó)是聯(lián)邦制國(guó)家,實(shí)行行政、立法、司法三權(quán)分立。 進(jìn)步性:近代世界第一部成文憲法,促進(jìn)了美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。局限性:③
     
    《人權(quán)宣言》 法國(guó)
     
    體現(xiàn)反對(duì)封建君主專制和等級(jí)制度的思想。
    任務(wù)二:【觀察歷史圖片——感受改革浪潮】
    (2)圖片能夠再現(xiàn)歷史情境,感知時(shí)代洪流。圖一與圖二反映的歷史事件之間有何關(guān)系?列舉日本赴歐美考察后,在經(jīng)濟(jì)、文化方面實(shí)行的改革舉措。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    任務(wù)三:【解讀示意圖——梳理時(shí)代線索】
    (3)示意圖有助于我們從整體上理解歷史。結(jié)合下面示意圖,簡(jiǎn)述西方近代化的歷程。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    發(fā)布:2024/10/20 1:0:1組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下列材料:
    義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)教材目錄
    《世界歷史》上冊(cè)第七單元 《世界歷史》下冊(cè)第一單元
    第20課 工業(yè)革命
    第21課 馬克思主義的誕生和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起
    第1課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)
    第2課 俄國(guó)的改革
    第3課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
    第4課 日本明治維新
    ?(1)分析目錄材料,歸納概括這一歷史時(shí)期世界發(fā)展的三股進(jìn)步潮流。
    (2)選擇目錄材料中兩個(gè)及以上相互聯(lián)系的歷史事件,結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn),加以闡述或說(shuō)明。(要求:觀點(diǎn)合理、明確,史論結(jié)合,條理清楚)
    發(fā)布:2024/10/23 14:0:2組卷:30引用:1難度:0.3
  • 3.(危與機(jī))
    【任務(wù)一:危機(jī)中探索】
    材料一:在150多年前,一個(gè)位于太平洋西岸的島國(guó),在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下,遭遇了巨大的生存危機(jī)。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新,迎頭趕上的歷史機(jī)遇,并最終使自己成為東方世界第一個(gè)擺脫西方大國(guó)的欺凌,順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國(guó)家……今天,這個(gè)島國(guó)依然是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。
    ——摘編自《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞?菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)材料一中的“島國(guó)”“棄舊圖新”指的是哪次改革?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)說(shuō)明,圖一、圖二體現(xiàn)了這次改革中的哪些措施?
    【任務(wù)二:危機(jī)中抉擇】
    ?材料二:
    ?菁優(yōu)網(wǎng)?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫出其中美國(guó)應(yīng)對(duì)危機(jī)的抉擇這種措施對(duì)資本主義世界產(chǎn)生什么影響?
    材料三:19世紀(jì)六七十年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)情況
    年份 企業(yè)數(shù)(家) 工人數(shù)量(人) 產(chǎn)值(千盧布)
    1860年 90 11600 7954
    1879年 287 42000 51937
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。
    發(fā)布:2024/10/20 9:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
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