菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版中外歷史綱要(上)《6.18 辛亥革命》2023年同步練習(xí)卷(1)
>
試題詳情
國名對于民族國家的身份認同具有強烈的凝聚意義和符號價值。閱讀材料,回答問題。
材料一“吾人所最慚愧者,莫如我國無國名一事。尋常通稱,或曰諸夏,或曰漢人,或曰唐人,皆朝代名也;外人所稱,或曰震旦,或曰支那,皆非我所自命名也……以一姓之朝代而誣我國民,不可也;以外人之假定而誣我國民,猶之不可也。于三者俱失,萬無得以,仍用吾人口頭所習(xí)慣者,稱之曰‘中國史’.雖嫌驕泰,然民族之各尊其國,今世界之通義耳。我同胞茍深察名實,亦未始非喚起精神之一法門也?!?br />
--梁啟超《中國史敘論》(1901年)
材料二 革命黨人于1911年11月11日晚組織了謀略處,做出了下面這樣一些重要決定:“一、以咨議局為軍政府及都督;二、稱中國為中華民國;……”“稱中國為中華民國”的含義深遠:其一,它說明在此之前,“中國”已經(jīng)是這個地方的國家和民族的稱號,“中華民國”只是將其具體化。其二,它說明自此后,“中國”概念由文化、地域和模糊的指稱正式被賦予了明確的政治含義。中國不再是文化共同體,而是現(xiàn)代政治共同體的指稱了。在這里,“中國”不是“中華民國”的簡稱,中國人通過“中華民國”自上而下地完成了身份的現(xiàn)代認同。
--李揚帆《未完成的國家:“中國”國名的形成與近代民族主義的構(gòu)建》
(1)閱讀材料一,概括梁啟超的觀點。結(jié)合所學(xué),分析梁啟超提出這一觀點的客觀原因。
(2)閱讀材料二,概括辛亥革命的意義。結(jié)合所學(xué),試從經(jīng)濟、社會習(xí)俗角度論述辛亥革命是中國社會近代化進程中的里程碑。
【考點】
維新思想
;
辛亥革命
;
民國社會經(jīng)濟的變化
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:20
引用:13
難度:0.4
相似題
1.
近代中國維新思想家提倡的“開民智”,其包含了三重內(nèi)涵,一是擺脫封建思想的束縛,二是接受和灌輸一整套西方資產(chǎn)階級民主思想的觀念,三是激發(fā)民眾的愛國熱情,其中最重要的體現(xiàn)在第三個方面。這說明近代中國的維新思想( ?。?/h2>
A.為維新變法奠定了思想基礎(chǔ)
B.順應(yīng)了資本主義發(fā)展的潮流
C.體現(xiàn)挽救民族危亡的時代要求
D.主要是為了學(xué)習(xí)西方的啟蒙思想
發(fā)布:2024/10/19 0:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
2.
近代中國有人提出:“議院者,公議政事之院也?!够栌怪裏o所施其虐,跋扈之君無所擅其權(quán)……”從中可以看出此人主張在中國實行( )
A.君主專制制度
B.君主立憲制度
C.議會內(nèi)閣制度
D.民主共和制度
發(fā)布:2024/10/17 0:0:1
組卷:0
引用:5
難度:0.6
解析
3.
19世紀末20世紀初,嚴復(fù)指出:“牛有牛之體,有牛之用;馬有馬之體,有馬之用……有牛之體則有負重之用;有馬之體則有致遠之用。未聞以牛為體,以馬為用者也。進而他指出“中學(xué)有中學(xué)之體用,西學(xué)有西學(xué)之體用,分之則并立,合之則兩亡?!边@一觀點旨在( )
A.為革命提供理論依據(jù)
B.解釋實業(yè)救國的合理性
C.指出洋務(wù)運動的弊端
D.宣傳變法改革挽救危機
發(fā)布:2024/10/19 0:0:1
組卷:2
引用:3
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正