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閱讀下面兩個語段,完成各題。
【甲】      自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
      至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
      春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
      每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!?br />(選自酈道元《水經(jīng)注?三峽》)【乙】
      此石經(jīng)始禹鑿,河中漱廣,夾岸崇深,傾崖返捍,巨石臨危,若墜復倚。古之人有言:“水非石鑿而能入石?!毙旁?!其中水流交沖,素氣云浮,往來遙觀者,常若霧露沾人,窺深悸魄。其水尚崩浪萬尋,懸流千丈,渾洪赑怒,鼓若山騰,浚波頹壘,迄于下口。方知慎子?下龍門流浮竹非駟馬之追也。
(選自酈道元《水經(jīng)注?河水龍門》)【注釋】①經(jīng)始:開始。禹:傳說龍門是大禹所鑿出。②廣:開闊、深廣。③崇深:高深。④返捍:(河水)折回時搖動著(山崖)。⑤悸:驚動。⑥尋:古代八尺為一尋。⑦赑(bì):傳說中的一種動物,像龜。⑧鼓:鼓蕩。⑨浚波:大的波浪。⑩迄:至、到。?慎子:慎到,戰(zhàn)國時人,著有《慎子》。
(1)結(jié)合語境,解釋加點詞。
①兩岸連山,略無處。
同“缺”,空隙、缺口
同“缺”,空隙、缺口

②雖乘御風,不以疾也。 
飛奔的馬
飛奔的馬

③河中廣,夾岸崇深。
沖刷,沖蕩
沖刷,沖蕩

④常若霧露沾人,深悸魄。

(2)給劃線句子斷句,限斷2處。
方 知 慎 子 下 龍 門 流 浮 竹 非 駟 馬 之 追 也
(3)【甲】【乙】兩文在寫水時都注重運用側(cè)面描寫,請在兩文中找出一句并分析其作用。
(4)如果這兩篇文章需選入以下一個欄目,最有可能被選入的是下面哪一項?并說明理由。
A.《國家寶藏》(文博探索欄目:演繹國寶文物背后的故事與歷史)
B.《地理?中國》(普及地理學知識欄目:感受大自然魅力,傳播人與自然和諧共生的理念)
C.《遠方的家》(大型旅游欄目:行走四方,展示中國的自然與人文之美)
D.《舌尖上的中國》(中國美食欄目:講述人與美食背后的溫情故事)

【考點】寫法技巧;遷移拓展;山水游記;文言實詞;文言斷句
【答案】同“缺”,空隙、缺口;飛奔的馬;沖刷,沖蕩;看
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/19 9:0:1組卷:15引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.《魚我所欲也》沒有直接進入議題,而是先從生活中人們可能遇到的事情寫起,這樣寫的好處是什么?

    發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:27引用:4難度:0.7
  • 2.閱讀下文,完成問題。
    【甲】      一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心
    (節(jié)選自孟子《魚我所欲也》)【乙】      晉文公將與楚戰(zhàn)城濮,問于咎犯曰:“為之奈何?”咎犯曰:“戰(zhàn)陳之事,不厭詐偽。君其詐之而已矣。”辭咎犯,問雍季,雍季對曰:“以詐偽遇人,雖愈利,后無復。君其正之而已矣?!庇谑遣宦犛杭局嫞镁谭钢\,與楚人戰(zhàn),大破之。還歸賞有功者,先雍季而后咎犯。曰:“咎犯之言,一時之權(quán)也。雍季之言,萬世之利也。吾豈可以先一時之權(quán),而后萬世之利也哉!”
          由此觀之,義者,人之大本也。雖有戰(zhàn)勝存亡之功,不如行義之隆
    (節(jié)選自《淮南子?人間訓》,有刪減)【注】①咎犯:春秋時晉國的大臣。后文雍季也是晉國的大臣。②戰(zhàn)陳:借指作戰(zhàn)。
    (1)請解釋下列加點詞在文中的意思。
    爾而與之
     

    ②不禮義
     

    ③雍季
     

    咎犯
     

    (2)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①今為所識窮乏者得我而為之。
    ②吾豈可以先一時之權(quán),而后萬世之利也哉!
    (3)【甲】【乙】兩個文段都運用了 
     
    的寫作手法,體現(xiàn)了不同的人對于“義”在不同境況下的選擇。晉文公在抉擇時不用雍季之計卻賞賜他,從中可以看出晉文公是一位
     
    的君主。
    (4)【甲】【乙】兩個文段中的畫線句子,分別表達了作者怎樣的觀點?請簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:23引用:3難度:0.6
  • 3.文言文閱讀。
    【甲】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸幢?,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR??!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?!?br />(節(jié)選自《左傳》)【乙】長勺之役,曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰:“余聽獄,雖不能察,必以情斷之?!睂υ唬骸笆莿t可矣。知夫茍中心圖民,智雖弗及,必將至焉。”
    (節(jié)選自《國語》)注釋:中心圖民:內(nèi)心為百姓考慮。
    (1)下面句子加點詞意思相同的一組是
     

    A.以戰(zhàn)/陋之有
    B.又何焉/遂與外人
    C.則可矣/不知木蘭女郎
    D.忠之也/予作文以記之
    (2)【甲】【乙】兩段文字刻畫人物主要運用了
     
    描寫,【甲】文在突出曹劌這個人物時用了
     
    表現(xiàn)手法。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:4引用:4難度:0.6
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