菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2020-2021學(xué)年陜西省渭南市華陰市高一(上)期末歷史試卷
>
試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:在二戰(zhàn)后初期,軍事安全和政治安全事關(guān)美、蘇、歐三方的生死存亡,美蘇對決意味著歐洲只能是美國的仆從,而美國始終是領(lǐng)導(dǎo)者。冷戰(zhàn)初期的美國是世界經(jīng)濟(jì)的霸主……歐洲依賴美援得以復(fù)興。
——摘編自門洪華《美國霸權(quán)與美歐關(guān)系》
材料二:20世紀(jì)60、70年代,西歐國家已無需美國提供經(jīng)濟(jì)援助,因而在政治問題的處理方面獲得了更大的機(jī)動性?!c西歐和美國之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化相似的是政治關(guān)系的相應(yīng)變化。戴高樂提出“歐洲是歐洲人的歐洲”,并在各個領(lǐng)域里推行其獨立自主的政策。
——摘編自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三:伊拉克戰(zhàn)爭是后冷戰(zhàn)時代幾個足夠影響全球形勢的重量級事件之一。2003年圍繞戰(zhàn)爭還是和平解決危機(jī)的問題,美國和以法、德為代表的歐洲在此次國際關(guān)系面臨重大考驗的關(guān)鍵時刻,卻分道揚鑣,變成鮮明對立的主戰(zhàn)派與主和派的帶頭者,進(jìn)行了雙方關(guān)系史上從未有過的激烈爭執(zhí)。
——摘編自邢曄《跌宕起伏的美歐關(guān)系》
(1)根據(jù)材料一,概括美歐關(guān)系的表現(xiàn),并結(jié)合所學(xué)知識說明“美國始終是歐洲的領(lǐng)導(dǎo)者”。
(2)材料二中美國與西歐關(guān)系出現(xiàn)了什么新變化?結(jié)合所學(xué)知識指出其變化的原因。
(3)根據(jù)材料三,歸納在伊拉克問題上折射出美歐關(guān)系的特點。結(jié)合所學(xué)知識,分析其對國際格局的影響。
【考點】
美蘇冷戰(zhàn)
;
多極化趨勢加強(qiáng)
;
歐洲一體化
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9
組卷:0
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
?材料:第二次柏林危機(jī)前,阿登納政府認(rèn)為,聯(lián)邦德國自己是無法完成德國重新統(tǒng)一的,只能依靠西方大國的力量來實現(xiàn)。柏林危機(jī)及西方盟國在危機(jī)中的表現(xiàn),對聯(lián)邦德國政壇力量格局的變化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,主張與蘇聯(lián)、東德接觸,直接談判解決德國統(tǒng)一問題的政治力量開始上升。1963年10月15日,阿登納辭去聯(lián)邦德國總理職務(wù)。1969年9月,勃蘭特當(dāng)選聯(lián)邦德國總理,他積極利用東西方關(guān)系緩和的大背景,全力推行“新東方政策”,改善與蘇聯(lián)和東德的關(guān)系。勃蘭特對蘇聯(lián)和東德的政策調(diào)整和外交行動,反過來又推動了東西方關(guān)系的進(jìn)一步緩和,從而為西柏.林問題和德國問題的解決創(chuàng)造了良好條件。
一一摘編自周耀勇《第二次柏林危機(jī)與聯(lián)邦德國統(tǒng)一政策的轉(zhuǎn)變》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析聯(lián)邦德國統(tǒng)一政策轉(zhuǎn)變的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析勃蘭特“新東方政策”的積極作用。
發(fā)布:2024/8/28 14:0:8
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
如圖是冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)制作的一幅諷刺漫畫??诖系淖譃椤氨奔s”。該漫畫的寓意是( ?。?/h2>
A.馬歇爾計劃有利于歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興
B.諷刺美國財大氣粗控制北約
C.北約成立推動西歐走向聯(lián)合之路
D.資本主義陣營開始出現(xiàn)分化
發(fā)布:2024/9/13 3:0:11
組卷:2
引用:2
難度:0.6
解析
3.
材料 控制阿富汗是蘇聯(lián)實現(xiàn)南下戰(zhàn)略的重要步驟,1979年12月27日,蘇軍第105空降師突然對阿富汗首都喀布爾戰(zhàn)略要地實施突擊,僅用3個半小時就完全控制了喀布爾,之后很快控制了阿富汗全境。接著,美國安全顧問布熱津斯基與巴基斯坦總統(tǒng)齊亞商談,他們同意支援阿富汗的“自由戰(zhàn)士”。美國對蘇實行糧食禁運,并為阿游擊隊提供最先進(jìn)的防空導(dǎo)彈。1980年聯(lián)合國大會通過了《阿富汗局勢及其對國際和平與安全的影響》的決議案,要求蘇軍撤出阿富汗。至1989年,蘇聯(lián)先后有150多萬官兵在阿富汗作戰(zhàn)。阿富汗的地理和氣候環(huán)境惡劣,水土不服致使大量的蘇軍士兵染病身亡。據(jù)統(tǒng)計,由于疾病導(dǎo)致的戰(zhàn)斗減員竟有41萬6千余人。這場戰(zhàn)爭大大削弱了蘇聯(lián)的國力,也使它的國際戰(zhàn)略受到了影響。蘇聯(lián)為擺脫在阿富汗的困境,被迫于1986年7月25日宣布其將分階段從阿富汗撤軍。
——摘編自郭春生《蘇聯(lián)出兵阿富汗:原因和后果》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析蘇聯(lián)發(fā)動阿富汗戰(zhàn)爭的意圖。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明蘇聯(lián)發(fā)動阿富汗戰(zhàn)爭對國際局勢的影響。
發(fā)布:2024/9/13 3:0:11
組卷:1
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正