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【情境體驗(yàn)明理踐行】
以下是生活中的三個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一:周六上午小強(qiáng)和媽媽來到城里,準(zhǔn)備給自己買件衣服。走到十字路口時(shí),紅燈亮了,小強(qiáng)媽媽說:“車不多,快走。”
(1)小強(qiáng)應(yīng)該
勸媽媽等綠燈亮了再走
勸媽媽等綠燈亮了再走

(2)這樣做的理由
應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則
應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則

情境二:周六你的同桌在自習(xí)課上大聲說話,影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
(1)你應(yīng)該
勸同桌不要這樣做
勸同桌不要這樣做

(2)理由
公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利
公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利

情境三:小強(qiáng)看見城市廣場上有很多人隨地吐痰,根本沒想過別人的感受。
(1)小強(qiáng)可以
告訴他把痰吐在紙巾上,扔到垃圾桶里
告訴他把痰吐在紙巾上,扔到垃圾桶里

(2)理由
堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則需要提醒、監(jiān)督和幫助他人遵守規(guī)則
堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則需要提醒、監(jiān)督和幫助他人遵守規(guī)則

【答案】勸媽媽等綠燈亮了再走;應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則;勸同桌不要這樣做;公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利;告訴他把痰吐在紙巾上,扔到垃圾桶里;堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則需要提醒、監(jiān)督和幫助他人遵守規(guī)則
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:38引用:6難度:0.5
相似題
  • 1.小丁同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的十字路口沒有設(shè)置紅綠燈,存在交通安全隱患。于是他運(yùn)用道德與法治知識(shí),積極采取措施,終于使這條“風(fēng)險(xiǎn)路”變成了“安全道”。小丁同學(xué)采取的最佳措施是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/15 1:0:2組卷:4引用:2難度:0.8
  • 2.13歲的中學(xué)生小斐駕駛電動(dòng)車帶著一名同學(xué),在機(jī)動(dòng)車道上闖紅燈,撞上一輛正常行駛的小轎車。兩人在空中翻了好幾圈,因?yàn)闆]有戴頭盔,兩人均受傷被送醫(yī)救治。交警依照有關(guān)法律針對(duì)這起事故判定,騎電動(dòng)車闖紅燈的學(xué)生全責(zé),他還需承擔(dān)轎車的維修費(fèi)用。小斐的同學(xué)小吳說,中學(xué)生是弱勢群體,這樣的判定不公平。
    請(qǐng)你結(jié)合材料,對(duì)小吳的說法進(jìn)行辨析。

    發(fā)布:2024/12/28 0:0:1組卷:12引用:3難度:0.3
  • 3.放學(xué)后,小明和媽媽步行回家,在經(jīng)過沒有行人和車輛通過的路口遇到紅燈時(shí),他們的正確做法是( ?。?br />①?zèng)]人時(shí)可以不顧紅綠燈,快速通過該路口
    ②紅燈停綠燈行,應(yīng)該無條件遵守交通法規(guī)
    ③若沒有監(jiān)控拍照,在確認(rèn)安全情況下可自由通行
    ④應(yīng)當(dāng)耐心等待,在沒有外在監(jiān)督時(shí)更應(yīng)遵守法律

    發(fā)布:2024/12/27 22:30:1組卷:4引用:6難度:0.7
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