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閱讀與理解。
致敬,稻田的守望者——袁隆平??①2021年5月22日,袁隆平先生逝世的消息傳來,山河落淚,大地震顫。人們看著餐桌上的米飯,嘆息聲聲,悲痛陣陣,眼前出現(xiàn)袁隆平爺爺?shù)囊粋€個瞬間。
??②1953年8月,剛從西南農學院畢業(yè)的袁隆平,懷著滿腔熱血,來到湖南一個偏遠的農校任教。那時候的中國人,還要為三餐溫飽憂愁,如何解決中國人乃至全世界人民挨餓的問題,開始成為袁隆平的畢生追求。
??③在農校的日子里,袁隆平整日與試驗田為伴,他的第一代雜交水稻也從這里誕生。那是1960年的一天,袁隆平驚奇地在試驗田里發(fā)現(xiàn)一株天然雜交水稻。不服輸?shù)脑∑?,要用自己的力量,培植出人工雜交水稻。
??④此后的數(shù)年間,袁隆平俯身稻田,每天頭頂烈日,腳踩爛泥,辛苦研究。科研的道路,最痛苦的就是經歷失敗。一次次的失敗,迎來的是質疑和嘲笑。袁隆平和助手花了整整6年時間,先后用了1000多個品種,做了3000多次實驗,仍沒有培育成功。但他毫不氣餒(něi),堅持研究,終于在1973年研制成功秈(xiān)型雜交水稻。自此,袁隆平和他的團隊,奔騰在更高、更強的雜交水稻地里。
??⑤從人類誕生的那一刻起,饑餓問題就始終存在。民以食為天,國以糧為本,“把飯碗牢牢地端在自己手里”,袁隆平幫我們做到了!“發(fā)展雜交水稻,造福世界人民”成為他畢生的追求。正如袁隆平所言,他有兩個夢想:一個是禾下乘涼夢,一個是雜交水稻覆蓋全球夢。這兩個夢,他一做就是50多年。
??⑥從畝產500千克,到畝產800千克,再到如今畝產1500千克,袁隆平和他的團隊,一次次突破科學的極限,為我們創(chuàng)造著巨大的財富。在袁隆平看來,水稻的更高產量,就是他的一次次新課題。走進田野,觀察生長,查看長勢,記錄數(shù)據(jù),他們向著一個個更高的目標不斷努力。
??⑦袁隆平院士,是中國雜交水稻的開創(chuàng)者,是當代神農氏。他的成就不僅屬于中國,更屬于全人類。他在長達半個多世紀的研究中,不畏艱難、甘于奉獻、嘔心瀝血、苦苦追求的精神,是一代代中國人的精神財富。
(1)選擇正確的答案,把序號填在題后括號里。
①給加點字選擇正確的意思。
a.
B
B

A.完,完結
B.全,完全
C.姓
b.氣
C
C

A.饑餓
B.魚腐爛
C.沒有勇氣
②自然段⑤中,“這兩個夢,他一做就是50多年”是指
B
B

A.他一覺睡了很久。
B.他為實現(xiàn)夢想堅持研究水稻50多年。
C.他夢想一直沒有實現(xiàn)。
D.他50多年經常夢見水稻。
③“山外青山樓外樓,自然探秘永無休。成功易使人陶醉,莫把百尺當盡頭。”這是袁隆平自己寫的詩,用來提醒自己不要滿足現(xiàn)狀,要不斷追求。文中最能體現(xiàn)詩歌中的精神的自然段序號是
D
D
。
A.③
B.④
C.⑤
D.⑥
(2)細讀自然段④,從中你知道了袁隆平研究水稻經歷過的困難有
一次次失敗
一次次失敗
、
質疑
質疑
嘲笑
嘲笑
。
(3)自然段④中列出“6年時間”“1000多個品種”“3000多次實驗”幾組數(shù)據(jù),目的是
表現(xiàn)袁隆平對待科學研究鍥而不舍的態(tài)度和精神
表現(xiàn)袁隆平對待科學研究鍥而不舍的態(tài)度和精神

(4)讀自然段⑤中畫“           ”的句子,聯(lián)系上下文,你是怎么理解袁隆平這兩個夢想的?
“一個是禾下乘涼夢,一個是雜交水稻覆蓋全球夢。”是袁隆平的中國夢,實現(xiàn)這兩個夢是他終生的追求。在他的刻苦鉆研與努力下,他研制的雜交水稻從畝產500千克,到畝產800千克,再到如今畝產1500千克,他終于夢想成真。解決了全世界人民的溫飽問題。成為雜交水稻之父。
“一個是禾下乘涼夢,一個是雜交水稻覆蓋全球夢。”是袁隆平的中國夢,實現(xiàn)這兩個夢是他終生的追求。在他的刻苦鉆研與努力下,他研制的雜交水稻從畝產500千克,到畝產800千克,再到如今畝產1500千克,他終于夢想成真。解決了全世界人民的溫飽問題。成為雜交水稻之父。

【答案】B;C;B;D;一次次失??;質疑;嘲笑;表現(xiàn)袁隆平對待科學研究鍥而不舍的態(tài)度和精神;“一個是禾下乘涼夢,一個是雜交水稻覆蓋全球夢。”是袁隆平的中國夢,實現(xiàn)這兩個夢是他終生的追求。在他的刻苦鉆研與努力下,他研制的雜交水稻從畝產500千克,到畝產800千克,再到如今畝產1500千克,他終于夢想成真。解決了全世界人民的溫飽問題。成為雜交水稻之父。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/13 8:0:8組卷:3引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習。
    香甜的杏兒      強強家的大杏樹上,結滿了黃澄澄的杏兒。強強和奶奶拿著竹竿,把杏兒打下來。
          饞(chán)嘴的小孩兒都趕來了,奶奶分了一些杏兒給大家吃。強強噘著嘴,有點兒不高興。
          強強說:“杏兒是我家的,為什么給他們吃?”
          奶奶說:“果子大家吃才香甜?!?br />      不久,村里各種各樣的果子成熟(shú)了。小朋友們提著一籃籃果子送給強強吃。
          強強問奶奶:“為什么小朋友們都送果子給我呢?”
          奶奶笑著說:“你想想吧!”
    (1)強強為了什么事噘著嘴?
    (2)奶奶告訴強強什么道理?用“         ”在文中畫出來。
    (3)為什么小朋友們都送果子給強強呢?

    發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:57引用:2難度:0.5
  • 2.讀一讀,想一想。
    文長取物      徐文長少年時,他的伯父時常想些法子考他的思考能力。有一次,伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身又窄又軟的竹橋邊,把兩只水桶裝滿了水,對徐文長說:“你能提著這兩桶水過橋,我就送你一件禮物。”少年徐文長想了一下,就脫下鞋,用兩根繩子把小桶系住,然后再把裝滿了水的木桶放到水里,就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。
          伯父還想用一個更難的難題把徐文長難倒。他說:“既然你過了橋,禮物我當然要給你,但必須要按我的要求去取禮物?!闭f著,他就把那件禮物吊到一根長竹竿頂上,并且告訴徐文長:“你既不能站在凳子之類的高處去取,又不能把竹竿橫下來?!辈赶耄@下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸后腦勺,馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿著竹竿一直走到一口井邊,然后把竹竿向井里放,當竹竿頂快到井口時,他輕而易舉地拿到了那件禮物。
    (1)伯父給徐文長出的第一個難題是
     
    。
    A.從長竹竿頂上取禮物,既不能到高處去取,又不能把竹竿橫著
    B.提著兩根竹竿從一座貼著水面、橋身又窄又軟的竹橋上過去
    C.提著兩桶水從一座貼著水面、橋身又窄又軟的竹橋上過去
    (2)少年徐文長是個
     
    的孩子。
    A.勇敢
    B.愛動腦筋
    C.不怕困難

    發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:47引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀短文,完成練習。
    黃果樹瀑布      汽車在彎彎曲曲的山路上行駛。拐(guǎi)過一個大彎后,突然聽到遠處傳來一陣陣隆隆巨響。爸爸說:“黃果樹瀑布快到了?!?br />      我們在公路旁下了車,忽然覺得蒙蒙細雨迎面撲來。還沒走到瀑布跟前,瀑布激起的水霧,已經飄落到身上了。
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          我們看過瀑布,跨過小橋,爬上山,鉆進了藏在瀑布后的山洞。這個山洞又深又長,洞內有幾處洞窗向著瀑布敞開。從這里往外看,瀑布好像一幅大窗簾懸在窗外,人們把這山洞叫作水簾洞。
          從山洞出來,坐上汽車,太陽已經偏西了。只見如煙如霧的天空添上了一彎色彩絢麗的彩虹。我被這美麗的景色迷住了,真舍不得離開。
    (1)從遠處感受瀑布,它發(fā)出
     
    ,還沒走到跟前,便有
     
    飄落到身上,可見瀑布的氣勢多么大。
    (2)第
     
    自然段寫從近處看瀑布,它給人的感受是
     
    。
    (3)水簾洞有怎樣的特點?

    發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:76引用:2難度:0.5
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