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測定空氣中氧氣含量的方法有許多種。
Ⅰ、甲實驗小組利用如圖1所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

【查閱資料】白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,白磷與紅磷的燃燒現(xiàn)象與產(chǎn)物相同。
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為250mL,注射器中水的體積為60mL,該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品,按圖1所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。將錐形瓶底部放入80℃熱水中,白磷很快被引燃。
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入80℃熱水中,白磷被引燃,白磷燃燒時的現(xiàn)象為
發(fā)出黃光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量
發(fā)出黃光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量
。
(2)錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是
防止瓶底炸裂
防止瓶底炸裂
。
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是:1注射器中的水自動噴射出來;②當(dāng)注射器中的水還剩約
10
10
mL時停止流下。
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的
1
5
。
Ⅱ、乙實驗小組用圖2裝置測定空氣中氧氣的含量。在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有50mL空氣,交替緩慢推動兩個注射器活塞,使空氣反復(fù)流動經(jīng)過熾熱的銅絲表面,直至剩余氣體的體積不再發(fā)生變化時停止實驗,冷卻至室溫后讀數(shù)。

(4)寫出玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:
銅+氧氣
加熱
氧化銅
銅+氧氣
加熱
氧化銅

(5)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng)
使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng)
。
(6)實驗結(jié)束時,測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
②③
②③
(填序號)。
①加入銅絲量太多
②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫
③裝置漏氣

【答案】發(fā)出黃光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量;防止瓶底炸裂;10;銅+氧氣
加熱
氧化銅;使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng);②③
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/23 12:0:8組卷:6引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />

    發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1073引用:3難度:0.7
  • 2.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進入到集氣瓶中的原因是
     
    。
    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
    【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
    點燃
    C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是
     
    。
    (3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
    (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達式為
     
    。
    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式:
     
    。
    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是
     

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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