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課內(nèi)閱讀,精彩片段賞析。
絕句
兩個(gè)
兩個(gè)
黃鸝鳴翠柳,
一行
一行
白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪
窗含西嶺千秋雪
,門泊
東吳
東吳
萬里船。
(1)補(bǔ)充古詩
(2)根據(jù)古詩回答問題
①這首詩的作者是 
 代詩人
杜甫
杜甫

②這首詩描寫色彩的詞語有:
黃、翠、白、青
黃、翠、白、青
;描寫動(dòng)作的詞語有:
鳴、上、含、泊
鳴、上、含、泊
;表示數(shù)量的詞語有:
兩個(gè)、一行、千秋、萬里
兩個(gè)、一行、千秋、萬里

(3)這首詩描寫的是 
春季
春季
(季節(jié))的景色,景物有
黃鸝
黃鸝
,
翠柳
翠柳
,
白鷺
白鷺
,
青天
青天
,
千秋雪
千秋雪
萬里船
萬里船
。
(4)詩中對(duì)動(dòng)態(tài)描寫的詩句是:
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳
,
一行白鷺上青天
一行白鷺上青天

【答案】兩個(gè);一行;窗含西嶺千秋雪;東吳;唐;杜甫;黃、翠、白、青;鳴、上、含、泊;兩個(gè)、一行、千秋、萬里;春季;黃鸝;翠柳;白鷺;青天;千秋雪;萬里船;兩個(gè)黃鸝鳴翠柳;一行白鷺上青天
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:19引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.默寫古詩,完成練習(xí)。
    所見
    [清]袁枚
     
     
    。
     
     
    。
    (1)詩中表示動(dòng)作的詞語有:
     

    (2)這是一首描寫
     
    季的古詩,詩中描寫的是一個(gè)牧童唱著歌,忽然停下來,想逮住樹上的
     
    的故事。

    發(fā)布:2025/1/10 19:0:1組卷:40引用:1難度:0.9
  • 2.風(fēng)
    [唐]李嶠
    解落三秋葉,
    能開二月花。
    過江千尺浪,
    入竹萬竿斜。
    (1)根據(jù)古詩內(nèi)容填空。
    ①這是一首描寫
     
    的詩,它通過從動(dòng)態(tài)上描繪
     
    ,展現(xiàn)了風(fēng)的力量。
    ②這首詩以夸張的修辭手法以及
     
    這幾個(gè)數(shù)字巧菁優(yōu)網(wǎng)妙的組合來表現(xiàn)風(fēng)的強(qiáng)大,也表達(dá)了詩人
     
    之情。 (填字母)
    A.對(duì)大自然的敬畏
    B.對(duì)大自然的熱愛
    ③下列對(duì)最后兩句詩的翻譯比較準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
     
    (填字母)
    A.風(fēng)刮過江河時(shí)能掀起千尺巨浪,吹進(jìn)竹林時(shí)可使萬棵翠竹傾斜倒伏。
    B.風(fēng)使浪高千尺,使萬棵竹子傾斜。

    發(fā)布:2025/1/10 19:0:1組卷:23引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀詩歌,回答問題。
    小池
    [宋]楊萬里
    泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。
    小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
    (1)“泉眼無聲惜細(xì)流”中“惜”的意思是“
     
    ”;“早有蜻蜓立上頭”中“立”的意思是“
     
    ”。
    (2)這首詩描寫了
     
     
    、
     
    、
     
    等景物。
    (3)這首詩描寫的是
     
    季的景色,從詩句“
     
    ”中可以看出來。這首詩抒發(fā)了作者
     
    之情。

    發(fā)布:2025/1/10 19:0:1組卷:12引用:2難度:0.5
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