1．閱讀材料，回答問題。
推動高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)前和今后一個時期確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策、實施宏觀調(diào)控的根本要求。為了進(jìn)一步了解高質(zhì)量發(fā)展，九年級（1）班的同學(xué)進(jìn)行了以下探究：[高質(zhì)量發(fā)展之經(jīng)濟(jì)成就）十四屆全國人大一次會議政府工作報告指出，過去五年，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展再上新臺階。國內(nèi)生產(chǎn)總值增加到121萬億元，五年年均增長5.2%，十年增加近70萬億元、年均增長6.2%，在高基數(shù)基礎(chǔ)上實現(xiàn)了中高速增長、邁向高質(zhì)量發(fā)展。財政收入增加到20.4萬億元。糧食產(chǎn)量連年穩(wěn)定在1.3萬億斤以上。工業(yè)增加值突破40萬億元。城鎮(zhèn)新增就業(yè)年均1270多萬人。外匯儲備穩(wěn)定在3萬億美元以上。
（1）以上材料說明了什么？
[高質(zhì)量發(fā)展之教育舉措]
《構(gòu)建佛山“五好教育”新形態(tài)，推動全市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案》緊扣學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、校長發(fā)展、教師發(fā)展、教育生態(tài)發(fā)展五大要素，聚焦教育發(fā)展重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以“五好教育”為突破口，系統(tǒng)構(gòu)建“好學(xué)校、好校長、好教師、好生態(tài)，共創(chuàng)學(xué)生好未來”的更加公平高質(zhì)量人民滿意的教育新格局。
（2）結(jié)合以上材料，請談?wù)剺?gòu)建佛山“五好教育”對促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的意義。
[高質(zhì)量發(fā)展之文化傳承]
隨著“雙減”工作的落實，很多學(xué)校開展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動，石灣陶塑、佛山秋色、佛山彩燈、廣東剪紙、金箔鍛造、刺繡等非遺項目，走進(jìn)佛山多所學(xué)校的課堂，非遺代表性傳承人手把手為孩子們教授非遺制作技藝。
（3）中學(xué)生在校園生活中可以為文化傳承做些什么？

2．結(jié)合如圖，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展理解正確的有（　　）
①我國經(jīng)濟(jì)總量在不斷增長，經(jīng)濟(jì)增速呈下降趨勢
②我國經(jīng)濟(jì)面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)等挑戰(zhàn)
③我國經(jīng)濟(jì)總量在不斷增長，經(jīng)濟(jì)呈高速增長態(tài)勢
④我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式

3．如表，從以下同學(xué)的分享中，我們可以得出的結(jié)論是（　?。?br />

★劉凱：我們縣城好幾家高能耗企業(yè)被勒令停改整頓。 ★李紅：我爸爸在一家計算機(jī)企業(yè)從事精密儀器的研發(fā)工作，得到了很多政策支持。 ★王明：我們家附近建起了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和光伏發(fā)電場。