1．學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，醫(yī)生救死扶傷，老師教書育人……正因?yàn)榇蠹叶甲龊昧俗约涸撟龅氖?，我們每個(gè)人才能夠享受到和諧安寧的生活。從中可以看出（　　）
①承擔(dān)責(zé)任就必須獲得個(gè)人回報(bào)
②不同社會(huì)角色承擔(dān)著不同的責(zé)任
③社會(huì)角色不同，責(zé)任完全相同
④責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情

2．人的一生會(huì)扮演不同的角色，承擔(dān)各種責(zé)任。在不同社會(huì)關(guān)系中，我們會(huì)有不同身份，身份不同，我們承擔(dān)的責(zé)任也會(huì)不一樣。下列對(duì)“社會(huì)關(guān)系”“角色”“責(zé)任”三個(gè)概念間關(guān)系表述正確的是（　?。?/div>

3．初中生姚新作為子女，在家主動(dòng)做家務(wù)，經(jīng)常與父母交流自己的學(xué)校生活；作為行人，放學(xué)路上，他遵守交通規(guī)則；作為學(xué)生，他在學(xué)校學(xué)習(xí)認(rèn)真；作為勞動(dòng)委員，他每天早早到校帶頭打掃本班衛(wèi)生區(qū)，在上學(xué)期末，他被同學(xué)們推選為優(yōu)秀學(xué)生干部。這告訴我們（　?。?/div>