閱讀理解。
凡人悟語 從海口海秀天橋上走過,必會看到很多殘疾人坐在天橋上乞討,他們低著頭,不說話。過路的行人向他們施舍(shè shě) shěshě時,他們才稍稍抬起頭,投來感謝的目光,不說話??粗麄兛s著身子坐在那里,看著他們的目光和茫然的臉,我總會感到萬分驚心。
在北京殘奧會上,各國殘疾運(yùn)動員以頑強(qiáng)拼搏的精神,向世人展示著他們的驕傲——任何困難都嚇不倒我們!當(dāng)他們站在領(lǐng)獎臺上,臉上綻放著燦爛的微笑,眼里流著激動的淚水時,每個人看到的只是他們的光榮和驕傲,而他們背后的艱辛和痛苦誰又能體會得到呢?
雖然都是殘疾人,卻有著截然不同的生活和夢想。雖然不能擁有健全的身驅(qū),但是可以選擇自己的生活和夢想。有了美好的夢想,就要用自己堅(jiān)持不懈的努力和堅(jiān)韌(rěn rèn) rènrèn不拔的意志,認(rèn)真生活好每一天。盡管這個過程會很漫長和很辛苦,但只有堅(jiān)持下來,你就會美夢成真。你也會發(fā)現(xiàn),健全的人其實(shí)也是一樣經(jīng)過種種辛苦和磨(mó mò) mómó難,才實(shí)現(xiàn)了夢想。
(1)給短文里的字選擇正確的讀音。
(2)聯(lián)系上下文,解釋詞語。
茫然——失意的樣子。在文中指那些殘疾人很失落、無所事事的樣子。失意的樣子。在文中指那些殘疾人很失落、無所事事的樣子。
堅(jiān)韌不拔——指意志堅(jiān)定、頑強(qiáng),不可動搖。在文中是指殘奧會上的殘疾人有頑強(qiáng)的毅力。指意志堅(jiān)定、頑強(qiáng),不可動搖。在文中是指殘奧會上的殘疾人有頑強(qiáng)的毅力。
(3)結(jié)合語境理解詞語。
①各國殘疾運(yùn)動員展示著他們的驕傲——任何困難都嚇不倒我們!驕傲:指值得自豪的事物。指值得自豪的事物。
②成成驕傲的說“你怎么能和我比呢?”驕傲:指自負(fù)而輕視他人。指自負(fù)而輕視他人。
(4)讀了這篇文章,你得到了什么啟發(fā)?
無論什么樣的人都要有夢想,只有經(jīng)過了堅(jiān)辛和磨難,才能實(shí)現(xiàn)夢想。無論什么樣的人都要有夢想,只有經(jīng)過了堅(jiān)辛和磨難,才能實(shí)現(xiàn)夢想。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】shě;rèn;mó;失意的樣子。在文中指那些殘疾人很失落、無所事事的樣子。;指意志堅(jiān)定、頑強(qiáng),不可動搖。在文中是指殘奧會上的殘疾人有頑強(qiáng)的毅力。;指值得自豪的事物。;指自負(fù)而輕視他人。;無論什么樣的人都要有夢想,只有經(jīng)過了堅(jiān)辛和磨難,才能實(shí)現(xiàn)夢想。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:35引用:1難度:0.1
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
睡蓮 ①我家養(yǎng)了一盆睡蓮,水面上漂浮著密不透風(fēng)的蓮葉,層層疊疊,不知有多少片。
②一個微暖的早晨,青翠欲滴的蓮葉間突然冒出了一朵粉紅色的蓮花。我蹲下來仔細(xì)觀察,只見粉粉的花瓣圍成一圈,盡情地舒展著,中間是鵝黃色的花蕊。微風(fēng)拂過,一陣陣幽香裊裊地鉆到人的鼻子中。傍晚的時候,我再去看,發(fā)現(xiàn)睡蓮的花瓣合了起來。我想:原來它也要睡覺呀!
③又是一個陽光明媚的日子,粉紅色睡蓮伸了個“懶腰”,“起床”了。我驚喜地發(fā)現(xiàn),它旁邊竟然又綻放了一朵黃色的蓮花。它的花瓣尖兒是淡黃的,而花瓣根部卻是雪白的,黃中帶白,白中透黃,十分好看。到了晚上,兩朵睡蓮像約好了似的一起合上了自己的花瓣。
④在我看來,粉紅色的睡蓮帶有一種優(yōu)雅的感覺,仿佛是一位美麗端莊的女士;而淡黃色的睡蓮似乎是一個活潑好動的小孩兒。這兩朵睡蓮的習(xí)性、樣子大致一樣,卻因?yàn)轭伾牟煌?,給人的感覺截然不同。
⑤一盆睡蓮竟如此有趣!
(1)“裊裊”一詞在文中形容
(2)文中畫“ ”的句子意思是粉紅色睡蓮
(3)用“ ”畫出第④自然段的關(guān)鍵句,并借助關(guān)鍵句概括第④自然段的大意。
(4)從第②③自然段中,我知道了睡蓮之所以叫睡蓮,是因?yàn)?
通過查閱資料,寫一寫出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。發(fā)布:2025/1/11 9:30:1組卷:13引用:3難度:0.1 -
2.一枚金幣 一位有錢人出門,從他的衣袋里掉下一枚金幣。金幣躺在路邊的草地上暗自高興,因?yàn)樗K于擺脫了暗無天日的錢柜。它決心自己主宰自己的命運(yùn),找一個稱心的新主人。
前方走來一個牧童。金幣想,牧童固然天真,但他什么都不知道,要把我當(dāng)成瓦片隨手扔進(jìn)池塘,那我不就慘了。所以,它趕緊滾進(jìn)草叢中。迎面又走來一個學(xué)者。金幣想,如果能和他生活在一起,一定會長很多見識。但這種人自視清高,甚至?xí)档谩耙暯疱X如糞土”,如果他把我扔了,豈不是自討苦吃?所以,他第二次躲進(jìn)了草叢中。
這時,富翁匆匆趕回來,好像在尋找著什么?!班?,主人在找我!”于是,金幣不假思索地又回到了富翁的衣袋里。富翁把金幣帶到一個奴隸市場,放在一個孩子手上。金幣一看,這孩子不是那個牧童嗎?牧童接過金幣,遞給了學(xué)者,然后牽著水牛給了富翁。學(xué)者接過金幣,走到一個貧苦老婆婆面前,把錢給她了。老婆婆看著金幣,淚水流了下來。
金幣終于明白:富翁把它給別人是為了自己,他買下了牧童的水牛;牧童和學(xué)者把它給別人,則是為了救人。
(1)用“ ”在文中畫出來金幣從主人的衣袋里掉出來后的心情和原因。
(2)剛掉出來的金幣看見了
(3)短文中的金幣最后明白了它的真正價值是什么了嗎?請你用金幣的口吻來回答。發(fā)布:2025/1/11 9:30:1組卷:51引用:2難度:0.5 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
一字師
晚唐詩人鄭谷,很喜歡同詩僧交往。一些愛寫詩的和尚也樂意向他請教。當(dāng)時有個年輕的和尚齊己寫了一首《早梅》,開頭四句是:
萬木凍欲折,孤根暖獨(dú)回。前村深雪里,昨夜數(shù)枝開。
意思是天寒地凍,萬木凋零,只有梅花透露著大地回春的消息。你看,昨夜大雪紛飛,前村已有數(shù)枝梅花凌寒而開。雪里梅花,只有數(shù)枝剛剛吐蕾,這樣寫是比較切合題意的。但齊己還想聽聽鄭谷的意見,就興沖沖地帶了詩卷,登門求教。
鄭谷一眼就看出這是一首好詩。但他自己琢磨了一番,誠懇地對齊己說:“確實(shí)是佳句??!但我還想改動一個字?!?br />“請教了。”齊己謙虛地說。
“我想題目既然是‘早梅’,那么‘?dāng)?shù)枝開'已不算早,不如改成‘一枝開’,你看怎么樣?”
鄭谷不愧是詩壇老將,一字之改,詩題“早梅”的意境更豁朗了。齊己大為欽佩,情不自禁地合掌行禮,連聲說:“您真是我的‘一字師’??!”
(1)用“ ”畫出一個你喜歡的句子。
(2)你知道這些詞語的意思嗎?
①誠懇:
②情不自禁:
(3)寫出下面詞語的反義詞。 (寫兩個)
謙虛--①
(4)寫出下面詞語的近義詞。 (寫兩個)
欽佩--①
(5)你知道齊己為什么稱鄭谷為自己的“一字師”嗎?發(fā)布:2025/1/11 9:30:1組卷:9引用:2難度:0.8
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