對(duì)《丁香結(jié)》一文的標(biāo)題理解正確的是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】標(biāo)題的含義及作用．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.6
相似題
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1．課外閱讀。
一掬笑容何處尋 1919年10月4日，毛澤東正領(lǐng)導(dǎo)湖南人民開(kāi)展轟轟烈烈的驅(qū)張運(yùn)動(dòng)，韶山家里派人到長(zhǎng)沙找毛澤東，給毛澤東送來(lái)一封緊急家書(shū)。毛澤東看了幾行后，眼里立即涌出了淚花。家鄉(xiāng)來(lái)送信的人，是毛澤東的一位堂兄。他告訴毛澤東，“嬸嬸在昨天晚上就有出氣沒(méi)進(jìn)氣了，所以，叔叔要我來(lái)長(zhǎng)沙，要你和澤覃立即趕回去，晚了恐怕見(jiàn)不到你母親了?！?br /> 毛澤東一聽(tīng)，如五雷轟頂。兩個(gè)月前，母親患淋巴腺炎，自己還回去接母親到長(zhǎng)沙治過(guò)病。他匆匆忙忙出去安排了一下有關(guān)事情后，就帶著小弟澤覃隨來(lái)送信的堂兄，跌跌撞撞地往韶山狂奔。
當(dāng)時(shí)，由于韶山不通車，沒(méi)有任何交通工具，全靠?jī)蓷l腿走。100來(lái)里的崎嶇山路，毛澤東他們走了一天一夜。即便如此，當(dāng)毛澤東趕回韶山時(shí)，由于送信的堂哥走了一天多的路，前后就過(guò)去了三天，這時(shí)母親已過(guò)世兩天了，按照韶山的習(xí)慣，母親早就入棺。
毛澤東緊跑急趕地走了一天一夜的路，但還是沒(méi)有看上母親的最后一面。面對(duì)母親的死，毛澤東百感交集，悲痛萬(wàn)分。
毛澤東久久伏在母親的靈柩上，泣不成聲。當(dāng)晚，毛澤東不顧旅途的勞累，拒絕一切人的勸阻，堅(jiān)持守在母親的靈柩邊。
母親對(duì)自己思想的影響，不斷地在毛澤東眼前出現(xiàn)。這時(shí)的他完全沉浸在對(duì)母親那偉大的人格和善良的心腸的追思之中。稍頃，他用筆在一張白紙上，專心致志地寫(xiě)了起來(lái)。第二天早晨，來(lái)祭奠的人們，看到了毛澤東那發(fā)自肺腑的《祭母文》和兩副挽聯(lián)。
兩副挽聯(lián)，一副貼在大門(mén)口：
春風(fēng)南岸留暉遠(yuǎn)
秋雨韶山灑淚多
另一副則掛在母親的靈前：
疾革尚呼兒，無(wú)限關(guān)懷，萬(wàn)端遺恨皆須補(bǔ)；
長(zhǎng)生新學(xué)佛，不能住世，一掬慈容何處尋。
第二天，母親出殯。毛澤東長(zhǎng)跪在母親靈前，聲淚俱下地誦讀了自己用淚寫(xiě)成的四言長(zhǎng)詩(shī)《祭母文》。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。
（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
百感交集：
泣不成聲：
（3）已經(jīng)過(guò)世兩天了，毛澤東才趕到家里，是因?yàn)椋?!--BA-->
（4）找出體現(xiàn)標(biāo)題“一掬慈容何處尋”的一副挽聯(lián)，用“ ”畫(huà)出來(lái)。請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的作用。
（5）找出描寫(xiě)毛澤東面對(duì)逝世的母親悲痛萬(wàn)分的兩處描寫(xiě)，畫(huà)“ ”。這兩處通過(guò)詳細(xì)描寫(xiě)毛澤東的來(lái)表現(xiàn)他的心情。
（6）從這個(gè)故事中，你感受到毛澤東是怎樣的人？請(qǐng)舉例說(shuō)明。發(fā)布：2024/11/22 2:30:2組卷：283引用：2難度：0.1 -
2．根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空
（1）本單元的長(zhǎng)課文都是分成了幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)的，《小英雄雨來(lái)》用來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分；《我們家的男子漢》用的形式；《蘆花鞋》則用的方式。
（2）閱讀長(zhǎng)課文時(shí)，我們可以（多選）
A.把每個(gè)自然段的意思連起來(lái)概括主要內(nèi)容
B.用比較快的速度來(lái)閱讀
C.在閱讀時(shí)停下來(lái)思考一下前面的內(nèi)容
D.一字一句地閱讀發(fā)布：2024/12/3 6:0:1組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．《父愛(ài)之舟》為什么以“父愛(ài)之舟”為題？
（多選）
①“父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的漁船，虛指父親的愛(ài)，以此為題，化抽象為具體。
②“父愛(ài)之舟”是全文的線索，父親總是用此舟送“我”讀書(shū)，考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。
③“父愛(ài)之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大，也見(jiàn)證了“我”的成長(zhǎng)。發(fā)布：2024/11/29 23:0:2組卷：41引用：1難度：0.7
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