“逆向考研”是指學(xué)生從較高級別高??佳械捷^低級別高校深造的一種現(xiàn)象。在世俗觀念里,“向下”考研被視為沒出息甚至失敗行為,但有的人認(rèn)為沖著較低級別高校的特色專業(yè)去無可厚非,還有人認(rèn)為這是尊重個性發(fā)展的明智之選……人們對“逆向考研”看法不一的原因可能是( )
①沒有經(jīng)過親身實(shí)踐檢驗的認(rèn)識都是不科學(xué)的
②人們對客觀事物的認(rèn)識受限于具體實(shí)踐水平
③立場觀點(diǎn)的不同影響人們對事物的認(rèn)識結(jié)果
④不同人對同一個確定的對象會產(chǎn)生不同認(rèn)識
【考點(diǎn)】影響認(rèn)識的因素.
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:45引用:17難度:0.5
相似題
-
1.在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下,在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進(jìn)程中,面對新情況新問題,各級政府和官員沒有先例可循,只能摸索前進(jìn),過程中肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題,因此需要建立容錯糾錯機(jī)制。容錯糾錯機(jī)制建立的依據(jù)是( ?。?br />①認(rèn)識具有客觀性和條件性
②真理和謬誤沒有一定界限
③實(shí)踐是一個歷史發(fā)展過程
④客觀事物是復(fù)雜、變化的發(fā)布:2024/12/10 20:30:1組卷:16引用:8難度:0.6 -
2.漫畫《相互推責(zé)》(作者:趙玉寶)給我們的哲學(xué)啟迪是( ?。?br />
發(fā)布:2025/1/1 21:0:1組卷:7引用:3難度:0.5 -
3.如圖漫畫(過失是種奇怪的東西。在別人身上就會放大,在自己身上就會縮?。┨N(yùn)含的哲理是( )
①立場的不同會導(dǎo)致認(rèn)識具有主體差異性
②事物的復(fù)雜性會導(dǎo)致人們認(rèn)識的片面性
③矛盾雙方存在著向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的趨勢
④意識對客觀事物的復(fù)寫通常意味著改寫發(fā)布:2025/1/1 22:0:2組卷:25引用:8難度:0.7
把好題分享給你的好友吧~~