閱讀白帆的《完美與殘缺》，完成練習(xí)。
①朋友搬進(jìn)了新居，數(shù)位好友齊聚，賀其喬遷之喜。
②主人雖不富裕，屋子卻布置得簡(jiǎn)單而富有情趣。陽(yáng)臺(tái)很寬敞，掛著幾盆花花草草，紅綠相間，疏密有致，令人賞心悅目。
③我們?cè)诖喝盏钠G陽(yáng)下，散漫地坐著，隨意地吃著水果，喝著飲料，眺望遠(yuǎn)處的高樓、近處的鮮花和草坪，談?wù)撝p松的話題，時(shí)空好像靜止了，沒(méi)有人愿意打破這份難得的溫馨。
④“嘿!你們看出來(lái)沒(méi)有，這幾盆花草有真有假?！币晃患?xì)心的女士說(shuō)。
⑤“我怎么沒(méi)有看出來(lái)呢？”有人反問(wèn)道。
⑥“不用手摸，不用鼻子聞，誰(shuí)能在五米以外準(zhǔn)確地指出真假，我就送給誰(shuí)一盆郁金香?！敝魅擞行┑靡獾卣f(shuō)。
⑦于是大家都開(kāi)始仔細(xì)地觀察起來(lái)。眼前的幾個(gè)盆栽，都長(zhǎng)得很茂盛，看起來(lái)個(gè)個(gè)碧綠如玉，青翠欲滴?；▋海查_(kāi)得有聲有色，汪洋恣意。猛然看去，的確難辨真假?？墒强粗粗杏X(jué)出來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)有三盆花依稀能夠找到枯萎的殘葉，有的葉片上還有淡淡的焦黃，顯示出新陳代謝和風(fēng)雨侵襲的痕跡?？墒橇硗鈨膳瑁G得鮮艷，紅得燦爛，沒(méi)有一片多余的贅葉，沒(méi)有一絲雜草，更沒(méi)有一根枯藤。一切都是精心設(shè)計(jì)、精心制造的結(jié)果，它們顯得完美無(wú)缺?？粗鼈?，我那輕快的心蕩起了一陣漣漪，似乎這完美的東西遠(yuǎn)不如那些夾雜著殘枝敗葉的新綠更令我愉快。
⑧我曾經(jīng)去過(guò)的一個(gè)美國(guó)國(guó)家級(jí)沼澤森林公園。時(shí)值枯水季節(jié)，我們很幸運(yùn)，可以沿著小徑一直走進(jìn)沼澤森林的深處。那時(shí)候，大自然的魅力深深地震撼了我。舉目望去，一株株筆直挺拔的參天大樹(shù)一直蔓延到天地的盡頭，間或有幾株不知何時(shí)被風(fēng)吹倒的樹(shù)木歪在地.上，有的漸漸風(fēng)化了，長(zhǎng)滿了綠苔，松鼠和一些小動(dòng)物們用它做窩，嬉戲其間，別有一番情趣。我想，如果沒(méi)有這些倒掉的殘木，沒(méi)有參差不齊一蓬一蓬的灌木叢，只有整齊劃一的棟梁之材，這原始森林就會(huì)遜色多了。
⑨世界上萬(wàn)事萬(wàn)物又何嘗不是如此呢。太完美就失去了它的真實(shí)性。兒童的可愛(ài)，在于他們的天真和稚氣，盡管他們常常摔跤，需要人攙扶。青年人的優(yōu)點(diǎn)，在于他們敢沖敢闖，在于他們的蓬勃和朝氣，哪怕他們常常會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤。因?yàn)橛辛怂麄儯澜绮棚@得生氣勃勃，一片生機(jī)。
⑩“那盆沒(méi)有枯葉的花是假的，雖然它看起來(lái)更鮮艷，但是我還是喜歡真的。”有人打斷了我的思緒。
?看來(lái)，我們悟性實(shí)在太差。我所想到的，只不過(guò)是一個(gè)人人都知道的事實(shí)，一個(gè)非常淺顯、隨處可見(jiàn)的道理。
（略有改動(dòng)）（1）這篇短文最大的寫作特色是BB
A.借景抒情
B.借物喻理
C.欲揚(yáng)先抑
D.明貶實(shí)褒
（2）短文結(jié)尾說(shuō)“看來(lái)，我們悟性實(shí)在太差”，這句話隱含的意思是DD
A.“我們”居然找了半天，才辨出花的真假。
B.朋友也很快發(fā)現(xiàn)了假花“我”的發(fā)現(xiàn)不稀奇。
C.平時(shí)“我們”很少欣賞有枯葉的花。
D.正話反說(shuō)，強(qiáng)調(diào)事物太完美就失去了真實(shí)性這樣淺顯的道理應(yīng)該人人懂得。
（3）第⑧段插敘“我”在美國(guó)國(guó)家級(jí)沼澤森林公園的所見(jiàn)所感，你認(rèn)為有必要嗎？為什么？
有必要。插敘“我”在美國(guó)國(guó)家級(jí)沼澤森林公園的所見(jiàn)所感，通過(guò)親身經(jīng)歷說(shuō)明殘缺比完美更真實(shí)，使讀者能體會(huì)到殘缺的重要性。有必要。插敘“我”在美國(guó)國(guó)家級(jí)沼澤森林公園的所見(jiàn)所感，通過(guò)親身經(jīng)歷說(shuō)明殘缺比完美更真實(shí)，使讀者能體會(huì)到殘缺的重要性。
（4）你怎么看待“完美與殘缺”？請(qǐng)聯(lián)系生活中的某一種現(xiàn)象，闡述你的看法。
殘缺也是一種美，完美的確可貴，但殘缺也是不可忽略的，雖然維納斯是殘缺的，斷了一只手臂，但卻凝聚了人體形象美的魅力。殘缺也是一種美，完美的確可貴，但殘缺也是不可忽略的，雖然維納斯是殘缺的，斷了一只手臂，但卻凝聚了人體形象美的魅力。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】B；D；有必要。插敘“我”在美國(guó)國(guó)家級(jí)沼澤森林公園的所見(jiàn)所感，通過(guò)親身經(jīng)歷說(shuō)明殘缺比完美更真實(shí)，使讀者能體會(huì)到殘缺的重要性。；殘缺也是一種美，完美的確可貴，但殘缺也是不可忽略的，雖然維納斯是殘缺的，斷了一只手臂，但卻凝聚了人體形象美的魅力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題
特別的年輕人 一年冬天，美國(guó)加州的一個(gè)小鎮(zhèn)上來(lái)了一群難的流亡者。長(zhǎng)途的奔波使他們個(gè)個(gè)疲憊不堪。善良好客的當(dāng)?shù)厝思壹疑鹱鲲?，款待這群逃難者。約翰給這些流亡者送去食物，這些流亡者，顯然已好多天沒(méi)有吃過(guò)這么好的食物了，他們接到食物，個(gè)個(gè)狼吞虎咽，連一句感謝的話也來(lái)不及說(shuō)。
只有一個(gè)年輕人例外，當(dāng)約輸鎮(zhèn)長(zhǎng)把食物到他面前時(shí)，這個(gè)年輕人問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，你有什么活兒需要我做嗎？約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)想，給一個(gè)流亡者一頓飯食，每一個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他說(shuō)：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您來(lái)做。”
這個(gè)年輕人聽(tīng)了約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)的話之后顯得很失望，他說(shuō)：“先生，那我就不能吃您的東西，我不能沒(méi)有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，便平白得到這些東西?！奔s翰鎮(zhèn)長(zhǎng)想了想文說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要你幫忙。不過(guò)，等你吃過(guò)飯后，我就給你活兒?！?br />“不，我現(xiàn)在要干活兒，等做完您的活兒，我再吃這些東西?！奔s翰鎮(zhèn)長(zhǎng)十分贊賞地望著這個(gè)年輕人，他知道這個(gè)年極人已經(jīng)很多天沒(méi)有吃東西了，又走了這么的路，可不給他做些活兒，他是不會(huì)吃下這些東西的。約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)思忖片刻說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶背嗎？”那個(gè)年輕人便十分認(rèn)真地給他捶背，捶了幾分鐘約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)便站起來(lái)說(shuō)：“好了，小伙子。你捶得棒極了?！闭f(shuō)完就把食物全遞給年輕人，他這才狼吞虎咽地吃起來(lái)。
約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)微笑著注視著那個(gè)青年說(shuō)：”小伙子，我的莊園太需要人手了，如果你愿意留下來(lái)的話，那我就太高興了?！?br /> 那個(gè)年輕人留了下來(lái)，并很快成為約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)莊園的一把好手了。兩年后，約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)把自己的女兒詹妮許配給了他。并且對(duì)女兒說(shuō)：“你不要看他現(xiàn)在一無(wú)所有，可他以后100%是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”
果然不出所料，20多年后，那個(gè)年輕人真的成為億萬(wàn)富翁了，他就是赫赫有名的美國(guó)石油大王哈默。哈默窮困潦倒的時(shí)候依然有自尊、自立的精神，贏得了世人的贊賞，也為自己帶來(lái)了好運(yùn)。
（1）初讀短文，文章上主要寫了什么？
（2）仔細(xì)閱讀短文，思考：
①短文中的這個(gè)故事，發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)在。故事的主人公是。
②文章第二自然段說(shuō)：“只有一個(gè)年輕人例外……”這個(gè)年輕人的“例外”體現(xiàn)在哪里？
③文中的哈默和約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)分別給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)你在文中作兩處批注逐回答。注意：請(qǐng)你兩種不同的批注方法。
④讀了這篇文章之后，你有怎樣的感受？
（3）用心讀一讀短文，請(qǐng)你從表達(dá)或?qū)懽鞯慕嵌日勔徽勀愕拈喿x收獲。發(fā)布：2025/3/1 3:30:1組卷：26引用：1難度：0.3 -
2．錢被刮跑以后 1月20日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔（lié liè）趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，散（sǎn sàn）落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。
這突如其來(lái)的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒(méi)了。”我本想向老人賠不是，可說(shuō)什么好呢？
沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái)，把“搶”來(lái)的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。
人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)?？吹贸隼先擞悬c(diǎn)情面難卻，用微顫（chàn zhàn）的雙手?jǐn)?shù)了起來(lái)，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問(wèn)的目光瞅（cǒu chǒu）著四周的人們，并自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不對(duì)……”老人的話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了：“誰(shuí)還沒(méi)把錢送來(lái)？”老人忙接著說(shuō)：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿?huì)多呢？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾貙?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了：“誰(shuí)又多送了？”話音剛落，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō)：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺?！闭f(shuō)完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
（1）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音并打上“√”。
（2）“情面難卻”的“卻”查部，再查畫；“難卻”的意思是：。
（3）文中有一處用了省略號(hào)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)是什么意思？
（4）文中“搶錢”二字為什么要加上引號(hào)？
（5）文章最后一句為什么說(shuō)“我沉重的心情一下子變得輕松了”？
（6）這突如其來(lái)的情況，使老人大為吃驚……”這里指的“突如其來(lái)的情況”是指什么情況：
（7）文章是按順序?qū)懙摹?br />給前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。
①②③④
（8）讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？發(fā)布：2025/3/1 4:0:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀?閱讀短文，回答問(wèn)題
①蘇莎，是一位著名的印度舞蹈家，在其事業(yè)的巔峰時(shí)期，卻不幸遭遇了車禍，她的右腿被迫截肢。對(duì)于一個(gè)以舞蹈為職業(yè)的人來(lái)說(shuō)，失去了一條腿，無(wú)疑也就失去了整個(gè)事業(yè)。但蘇莎卻并不輕言放棄。
②在隨后的幾個(gè)月里，蘇莎邂逅了一位醫(yī)生，這位醫(yī)生用在硫化橡膠中填充海綿的方法改進(jìn)了假肢技術(shù)，醫(yī)生為蘇莎量身定做了一只新型假肢，裝上假肢后，蘇莎重返舞臺(tái)的愿望也變得日益強(qiáng)烈。蘇莎知道，首先自己要堅(jiān)信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。 于是，為重返舞蹈世界，她開(kāi)始了艱苦的嘗試，她學(xué)習(xí)平衡，彎曲，伸展，行走，轉(zhuǎn)身，旋轉(zhuǎn)，直到開(kāi)始翩翩起舞。
③在其后的每一次公開(kāi)演出中，她都地問(wèn)父親演出效果如何，而每一次，她得到的回答都是：“你還有很長(zhǎng)一段路要走?！苯K于，在孟買的一次演出中，蘇莎實(shí)現(xiàn)了歷史性的恢復(fù)，她以令人的舞姿震驚了所有的觀眾，讓每一位在場(chǎng)的觀眾都感動(dòng)得，蘇莎也因?yàn)檫@次演出的巨大成功而重新奪回了原本屬于她的舞蹈皇后的位置。當(dāng)演出結(jié)束后，她再次向父親征詢意見(jiàn)，這次父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是充滿慈愛(ài)地?fù)崦募僦劾餄M是愛(ài)。
④蘇莎奇跡般的成功，極大地鼓舞了當(dāng)?shù)氐娜藗?，?jīng)常不斷地有人問(wèn)她，在近乎絕望的逆境中，你是如何戰(zhàn)勝自己并最終取得成功的。蘇莎總是很平淡地說(shuō)：“我經(jīng)常告誡自己，跳舞用的是心而非腳?！?br /> ⑤世界上沒(méi)有任何事情是不可能的，如果你有成就事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，你已經(jīng)成功了一半，剩下的就是用你的心去實(shí)現(xiàn)它了。
（1）聯(lián)系上下文，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。
忐忑不安 欣喜若狂 不可思議 驚心動(dòng)魄 熱淚盈眶
（2）為什么“對(duì)于一個(gè)以舞蹈為職業(yè)的人來(lái)說(shuō)，失去了一條腿，無(wú)疑也就失去了整個(gè)事業(yè)”？
（3）讀畫線句子，從“艱苦的嘗試”你想到怎樣的畫面？請(qǐng)寫一寫。
（4）蘇莎遭遇車禍后每一次公開(kāi)演出都問(wèn)父親演出效果如何，父親的回答都是一句話：，從中我們真切地感受到父親對(duì)她的。
（5）讀了短文，你有哪些感觸，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫下來(lái)。
（6）如果給短文加個(gè)題目，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->
A．美麗的舞蹈
B．用心跳舞
C．舞蹈的境界發(fā)布：2025/3/1 4:0:1組卷：31引用：1難度：0.3
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