【守護(hù)公平正義 共建美好社會】
材料一：火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。
材料二：某校八年級同學(xué)針對“公平正義”相關(guān)問題對全校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：
| 調(diào)查人數(shù) | 自己遇到不公平的待遇能夠予以維護(hù) | 能夠同破壞社會公平的行為作斗爭 | 對發(fā)生在自己身上的非正義行為能夠奮起抗?fàn)?/td> | 能夠做到見義勇為，匡扶正義 |
| 2500人 | 90% | 15% | 88% | 10% |
（1）結(jié)合材料說說“法治與自由”的關(guān)系？
（2）上述圖表說明了什么問題？
（3）公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，作為中學(xué)生，我們怎樣攜手共建公平正義的美好社會？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/24 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.4
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