1．閱讀下面的古文，完成各題。
【甲】??山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
【乙】??環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
【丙】書齋銘（節(jié)選）??明歸有光齋，故市廛^①也，恒市人居之。鄰左右，亦惟市人也。前臨大衢，衢之行，又市人為多也。挾策而居者，自項脊生^②始。管寧與華歆讀書，戶外有乘軒者，歆就視之，寧弗為顧。狄梁公^③對俗吏，不暇與偶語。此三人者，其亦若今之居也。而寧與歆之辨，又在此而不在彼也。項脊生曰：“書齋可以市廛，市廛亦書齋也?！?br />【注】①市廛（chán）：集市中的店鋪。②項脊生：歸有光自號。③狄梁公：即狄仁杰。
（1）①【甲】【乙】【丙】三篇文章按照創(chuàng)作年代先后排序，下列排序正確的一項是

A.【甲】	【乙】	【丙】
B.【甲】	【丙】	【乙】
C.【乙】	【甲】	【丙】
D.【丙】	【甲】	【乙】

②初中階段我們還學(xué)過【乙】文作者寫“小人物”優(yōu)秀品格的故事是《》。
（2）解釋丙文中的加點詞。
①挾策而居者
②寧弗為顧
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
山水之樂，得之心而寓之酒也。
（4）三篇短文都提到了對自己而言很重要的處所，以及身處其中的心態(tài)，引發(fā)我們的思考。
A請?zhí)顚懸韵卤砀瘢?br />

處所	環(huán)境特點	人物心態(tài)
【甲】文：簡陋的屋子	①	安貧樂道
【乙】文：山間的②	優(yōu)美	③
【丙】文：臨街的④	⑤	⑥

B【甲】文“白丁”指 ，也就是【丙】文中的“”?！颈课漠嬀€句作者所說的“此”意指 。

2．閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成各題。
小石潭記??從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
??潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
??潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
??坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
??同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（1）解釋下列劃線詞語的意思。
①水尤清冽
②其岸勢犬牙差互
（2）下列表述不正確的一項是
A．本文是一篇短小精美的游記，作者是柳宗元，“唐宋八大家”之一。
B．第二段寫水中游魚或動或靜，精靈可愛，同時也通過游魚側(cè)面表現(xiàn)出潭水的清澈。
C．作者善用比喻，“斗折蛇行”“皆若空游無所依”“犬牙差互”都是比喻。
D．作者采用移步換景的方法寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，使讀者眼前逐一出現(xiàn)不同的景物。到小石潭后，采用定點觀察的方式，由近及遠，寫出小石潭及周圍景物的特點。
（3）作者在游覽小石潭的過程中，心情發(fā)生了怎樣的變化？簡析其變化原因。

3．閱讀下文，回答問題。
記承天寺夜游??元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）本文的作者是 （朝代）文學(xué)家蘇軾。
（2）下列選項中加點詞的意思，錯誤的一項是
A．念無與為樂者（考慮，想到）。
B．相與步于中庭（共同，一起）。
C．蓋竹柏影也（覆蓋，遮擋）。
D．但少閑人如吾兩人者耳（只是）。
（3）作者去尋張懷民，而“懷民亦未寢”，這說明了什么？
（4）“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”寫出了月光怎樣的特點？
（5）請結(jié)合本文的創(chuàng)作背景，體會文中“閑人”的含義。