閱讀一：《天游峰的掃路人》片斷
“30年后，我照樣請(qǐng)您喝茶！說(shuō)罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動(dòng)了竹叢里的一對(duì)宿鳥(niǎo)，它們撲棱棱地飛來(lái)，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達(dá)開(kāi)朗豁達(dá)開(kāi)朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。
（1）在橫線上正確地填寫(xiě)詞語(yǔ)。
（2）讀詞，選擇帶點(diǎn)字的意思（寫(xiě)序號(hào)）。
宿鳥(niǎo)②② 宿愿①① 宿將④④
①舊有的；一向有的 ②夜里睡覺(jué)；過(guò)夜 ③姓 ④年老的；久于其事
（3）30年后，作者能見(jiàn)到老人嗎？答：能能
簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的兩點(diǎn)理由。
①老人自信樂(lè)觀；老人自信樂(lè)觀；
②生活在無(wú)污染的環(huán)境中，又能堅(jiān)持勞動(dòng)、鍛煉。生活在無(wú)污染的環(huán)境中，又能堅(jiān)持勞動(dòng)、鍛煉。
（4）寫(xiě)出你對(duì)最后一句的理解。
打掃天游峰非常辛苦，但老人卻過(guò)得輕松悠閑。他這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，給游客創(chuàng)造了一個(gè)舒適整潔的旅游環(huán)境，自己雖然辛苦，可樂(lè)在其中。老人這種豁達(dá)開(kāi)朗的性格給我們留下了深刻的印象。打掃天游峰非常辛苦，但老人卻過(guò)得輕松悠閑。他這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，給游客創(chuàng)造了一個(gè)舒適整潔的旅游環(huán)境，自己雖然辛苦，可樂(lè)在其中。老人這種豁達(dá)開(kāi)朗的性格給我們留下了深刻的印象。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】豁達(dá)開(kāi)朗；②；①；④；能；老人自信樂(lè)觀；；生活在無(wú)污染的環(huán)境中，又能堅(jiān)持勞動(dòng)、鍛煉。；打掃天游峰非常辛苦，但老人卻過(guò)得輕松悠閑。他這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，給游客創(chuàng)造了一個(gè)舒適整潔的旅游環(huán)境，自己雖然辛苦，可樂(lè)在其中。老人這種豁達(dá)開(kāi)朗的性格給我們留下了深刻的印象。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 13:30:1組卷：4引用：1難度：0.1
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1．閱讀短文，完成后面練習(xí)。
去的盡（jǐn jìn）管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里（照 射 灑）進(jìn)兩三（縷 塊 方）斜斜（的 地 得）太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄（地 的 得）挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）。于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上a過(guò)，從我腳邊b去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里c過(guò)了。
（1）這段文章選自現(xiàn)代著名作家的《》。
（2）劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的拼音或字詞。
（3）比較一下，把“飛、閃、跨”三個(gè)詞分別填入a、b、c三處
a：b：c：
（4）寫(xiě)出兩個(gè)跟“茫茫然”結(jié)構(gòu)一樣的詞語(yǔ)來(lái)：然、然。
（5）文中第一句里的“去的”指的是，“來(lái)的”指的是。
（6）仿照文中劃?rùn)M線的句子具體描述日子來(lái)去匆匆的寫(xiě)法，也在下面寫(xiě)上兩句。發(fā)布：2025/3/1 15:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．讀懂課文內(nèi)容填空。
興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹(shù)與樹(shù)之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人身上。
（1）本段第一句話運(yùn)用了和的修辭手法。“衫“指，“裙“指，“繡花鞋“指。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞
缺乏--
親熱--發(fā)布：2025/3/1 15:0:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．閱讀短文，選擇符合語(yǔ)境的內(nèi)容，將其序號(hào)依次填在橫線上。
一位老師帶學(xué)生到河邊春游，比賽“竹籃打水”，要求同學(xué)們采取接力的方法，用竹籃從河里打水到岸上10米外的桶里。
許多學(xué)生習(xí)慣了“竹籃打水一場(chǎng)空”的闡釋，認(rèn)定了此舉的徒勞，不知老師用意何在。但哨聲響起時(shí)，大家還是忙碌起來(lái)。
10分鐘后，老師對(duì)比賽進(jìn)行了總結(jié)：
第一組的同學(xué)舀水很用力，籃子洗得格外干凈-。
第二組的同學(xué)跑得特別快，并且每次都很細(xì)心地把籃子上滴答落下的水盡量地抖入桶中，水積了3厘米高-。
第三組同學(xué)用竹籃打水時(shí)撈上了一個(gè)飲料瓶和一些漂浮的垃圾-。
第四組的同學(xué)撈到了小魚(yú)小蝦-。
原來(lái)勝負(fù)沒(méi)有定式，從不同角度看就會(huì)有不同的收益，竹籃打水未必一場(chǎng)空。
A、正如奉獻(xiàn)，也許自己付出太多，但對(duì)別人會(huì)是莫大的幫助。
B、正如人生，也許難免失敗，但只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有意外的收獲。
C、正如看書(shū)，也許初時(shí)有許多不解之處，看似白看，但看得多了，思想就會(huì)變得純粹。
D、正如奮斗，有時(shí)看似無(wú)望，但只要努力了，總會(huì)有收獲。發(fā)布：2025/3/1 15:30:2組卷：8引用：1難度：0.6
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