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“膽大”的父親??我一直都覺得父親是這個世上最膽大的人。
??我剛上小學時，父親在一所學校的食堂里做飯。晚飯一做好，父親便急匆匆地往回趕。冬天天黑得早，走夜路。山路兩旁全是黑森森、遮天蔽日的茂密松樹林。我曾問過父親摸黑走山路害怕嗎，父親（神氣十足 底氣十足） 底氣十足底氣十足地回答說：“不害怕，我膽大！”
??從我10歲起，每年的暑假都要陪父親去30多里外賣熟山芋。那時，鄉(xiāng)下夜晚的路上永遠都是見不到一絲燈光的，且兩旁總是有很多墳?zāi)?，這一座，那一座，胡亂地堆著。特別是一些新墳，墳頭上的白幡都沒有被撤掉，總會在夜風中發(fā)出嘩嘩的聲音，讓人不寒而栗。但父親每次帶著我走過墳旁，他都像什么也沒看到一樣，“我膽大”，他總是這樣告訴我。
??后來，父親怕影響我學習，便不讓我陪他去了。母親于是和我出去送他。黑夜中，我和母親站在村口的高地處，父親則獨自打著手電筒上路。每隔幾分鐘，我就大聲地喊父親，父親聽到后會回應(yīng)一下。沒走多遠，他便會隔著（寂靜 平靜） 寂靜寂靜的夜空，對我和母親大聲喊道：“你們回去睡覺吧！”
??我工作后，父親一直在外打工，后來打算回到老家?？墒牵斔氐蕉嗄瓴辉厝サ睦霞視r，卻發(fā)現(xiàn)屋邊上居然新葬了一個墳。父親對母親說，他怕，晚上不敢一個人睡在空蕩蕩的三間老屋里，于是決定（繼續(xù) 連續(xù)） 繼續(xù)繼續(xù)外出打工。
??那是我30多年來第一次聽見父親說怕。我也一下子清醒過來——當年父親走山路，過墳堆，一定也是怕的，只是他將這種怕深深地（隱蔽 隱藏） 隱藏隱藏在心底。因為他深知，肩頭上的家庭重擔不允許他膽小，所以他用“我膽大”將一切恐懼輕描淡寫掉，完成一個父親和丈夫的責任。
（1）選出文中括號里使用恰當?shù)脑~語，打“√”。
（2）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語。
①形容非常害怕。 不寒而栗不寒而栗
②說話或作文時對某事僅淡淡帶過。 輕描淡寫輕描淡寫
（3）文中一共寫了四個場景，第一個場景是 父親不怕走夜路父親不怕走夜路，第二個場景是 父親不怕夜晚走過墳旁父親不怕夜晚走過墳旁，第三個場景是 父親獨自一人走夜路父親獨自一人走夜路，第四個場景是 父親不敢一人睡在邊上葬有新墳的老屋里父親不敢一人睡在邊上葬有新墳的老屋里。其中第一、二、三場景反映了父親是個膽大的人，第 四四個場景反映了父親是個膽小的人。
（4）讀一讀第三自然段，把環(huán)境描寫的句子畫上波浪線，這樣寫的作用是 寫出了當時的環(huán)境恐怖，襯托出一個有責任心的父親形象。寫出了當時的環(huán)境恐怖，襯托出一個有責任心的父親形象。。
（5）文中的父親是個怎樣的人？
父親是一個有責任心、有擔當、愛家人的人。父親是一個有責任心、有擔當、愛家人的人。
【答案】底氣十足；寂靜；繼續(xù)；隱藏；不寒而栗；輕描淡寫；父親不怕走夜路；父親不怕夜晚走過墳旁；父親獨自一人走夜路；父親不敢一人睡在邊上葬有新墳的老屋里；四；寫出了當時的環(huán)境恐怖，襯托出一個有責任心的父親形象。；父親是一個有責任心、有擔當、愛家人的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當，當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當時的理科，包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當放學回家，他就結(jié)合在課堂上學得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣東西喜歡水多，那樣東西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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