閱讀短文，回答后面的問題。
那雙美麗的藍(lán)眼睛 ①有一年夏天，一次意外的事故，我被濺起的鐵水燙傷了左眼，住進(jìn)哈爾濱市醫(yī)大二院。那天換藥時，我疼得大聲喊叫。有人輕輕敲門，從門縫中擠進(jìn)一張女孩幼稚的臉，眼睫毛長長的，微微向上翹。那雙眼睛與眾不同，是藍(lán)色的，像透明的海水。
②“你很疼嗎？”女孩問。我點點頭。女孩轉(zhuǎn)身跑走了，一會兒抱了架手風(fēng)琴回來，她拉琴時的樣子很惹人愛，用小腳丫輕輕地打著節(jié)拍，眼睛盯著琴鍵，還不時沖我微微一笑。溫柔的琴聲如水蕩漾，讓人不敢相信是十三四歲女孩拉的。拉完琴，她告訴我她叫柳卡雅，是媽媽捷涅夫卡雅和爸爸柳大連名字的組合，其實那雙籃眼睛已經(jīng)告訴了我。忽然卡雅閉住雙眼，靠在墻壁上。我問怎么了，她說頭疼，眼睛脹脹的，看不清東西。后來我才知道她腦子里長了個瘤。
③那夜我睡不好了，那雙好像清晨時分的松花江水，水底能映出晴朗夏空的藍(lán)眼睛常在頭腦里閃過，我想起了一首法國歌曲《蔚藍(lán)色的眼睛》，歌詞早已記不清了，只依稀記得曲調(diào)。第二天我把曲子告訴卡雅，她很快會拉了。
④我的左眼終于化膿了，不得不直接注射青霉素，幾個護(hù)士都按不住我，卡雅跑來了，又拉起了《蔚藍(lán)色的眼睛》，于是我像根木頭似地躺在那一動不動。還有一次針打在血管上，弄得我滿臉是血，卡雅一點一點地為我擦，眼圈紅紅的，我告訴她這回真不疼了，她笑了，笑得那么開心。
⑤卡雅腦里的瘤越長越大，而且剛好長在兩個眼球的后面，終于她的右眼失明了，接著是左眼，一對眼球漸漸地被頂出眼眶外，像核桃似地掛在臉上。我不想哭，可淚水還是落下來，流進(jìn)嘴里苦澀澀的。
⑥卡雅手術(shù)那天，我采來一束鮮花，久久地守候在手術(shù)室外?？ㄑ疟煌瞥鰜砹?，雙眼蒙著紗布，我把那束花放在她身邊，她說好香好香，可我心里好苦好苦。
⑦有一天卡雅的同學(xué)來了，為她帶來了新學(xué)期的課本，他們說今天是卡雅的生日。這消息被大家知道了，禮物擺滿了桌子，其中許多是醫(yī)務(wù)人員送的。我送給卡雅一個新書皮，又默默地為她包好書包，其實這些她都用不上了。那天卡雅真開心，同學(xué)們把地打扮得像公主一樣，卡雅戴著墨鏡，透過鏡片，我仿佛又看見了那雙美麗的藍(lán)眼睛。
⑧不久我出院了?？ㄑ欧鲋鴫Ρ趤碚椅?，她穿著紅裙和紅皮鞋，還抱著那架手風(fēng)琴，她答應(yīng)過要用琴聲為我送行，已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了，還能聽到那曲《蔚藍(lán)色的眼睛》。
（1）從文中找出與“像透明的海水”照應(yīng)的比喻句，用“ ”畫出來。
（2）第①和②自然段主要寫 “我”因意外眼傷住院，認(rèn)識了一個有著藍(lán)色眼睛卻得了腦腫瘤的女孩“我”因意外眼傷住院，認(rèn)識了一個有著藍(lán)色眼睛卻得了腦腫瘤的女孩。
（3）第②自然段中，“她拉琴時的樣子很惹人愛，用小腳丫輕輕地打著節(jié)拍，眼睛盯著琴鍵，還不時沖我微微一笑”，句中通過對人物的 動作、神態(tài)動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了女孩 天真善良、善解人意天真善良、善解人意的特點。
（4）第③自然段中寫道：“那夜我睡不好了”，“我睡不好”，的原因是 得知卡雅腦子里長了個瘤子得知卡雅腦子里長了個瘤子。
（5）第④自然段中“卡雅跑來了，又拉起了《蔚藍(lán)色的眼睛》，于是我像根木頭似地躺在那一動不動”，“我像根木頭似地躺在那一動不動”的原因是 “我”被卡雅的琴聲迷住了“我”被卡雅的琴聲迷住了。
（6）第⑤自然段中“我不想哭，可淚水還是落下來，流進(jìn)嘴里苦澀澀的”?！拔也幌肟蕖笔且驗?心中想應(yīng)該堅強心中想應(yīng)該堅強；“可淚水還是落下來”是因為 卡雅腦里的瘤越長越大，“我”心疼卡雅腦里的瘤越長越大，“我”心疼，“流進(jìn)嘴里苦澀澀的”是因為①淚水味道苦澀淚水味道苦澀，②內(nèi)心痛苦內(nèi)心痛苦。
（7）聯(lián)系全文寫出：“那雙美麗的藍(lán)眼睛”中“美麗”的含義。
①眼睛長得美眼睛長得美 ②卡雅心靈美卡雅心靈美。
【考點】記敘文．
【答案】“我”因意外眼傷住院，認(rèn)識了一個有著藍(lán)色眼睛卻得了腦腫瘤的女孩；動作、神態(tài)；天真善良、善解人意；得知卡雅腦子里長了個瘤子；“我”被卡雅的琴聲迷住了；心中想應(yīng)該堅強；卡雅腦里的瘤越長越大，“我”心疼；淚水味道苦澀；內(nèi)心痛苦；眼睛長得美；卡雅心靈美
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.9
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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