【社會(huì)生活伴我行】
材料一：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。了解社會(huì)，深入社會(huì)是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要途徑?！吨行W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》要求各地充分認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要意義，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程全面開設(shè)。某校決定利用周末時(shí)間開展系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)行為和核心素養(yǎng)。
材料二：一條微博引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注。劉某稱其在家鄉(xiāng)大連幫助了一名騎車摔倒的環(huán)衛(wèi)工人后，卻接到了交警部門的電話，稱有人報(bào)警看到他撞倒了人，被他扶起的環(huán)衛(wèi)工人也表示“忘記了當(dāng)時(shí)的情況”。后來，事發(fā)路段的一段監(jiān)控視頻最終還了他清白：環(huán)衛(wèi)工人確實(shí)是自己摔倒的。
運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合如圖兩幅圖片，回答下列問題。

（1）結(jié)合材料一，說說你認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)的具體途徑和方式有哪些。（至少寫出兩種）
（2）你是否贊同圖一中這些旁觀者的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。
（3）請(qǐng)根據(jù)材料，簡(jiǎn)要闡述圖二中該年輕人的行為的意義。