閱讀下面的古文，完成答題。
【甲】
      世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
      馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
      策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！
（韓愈《馬說(shuō)》）【乙】
      驥不稱其力，稱其德也。臣有二馬，故常奇之。日啖豆至數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介胄^①而馳，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣^②長(zhǎng)鳴，奮迅示駿。自午至酉，猶可二百里。穢^③鞍甲而不息、不汗，若無(wú)事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。
（選自岳飛《論馬》）【注】①介胄：披鎧甲戴頭盔。②鬣：馬頸上的長(zhǎng)毛。③褫（chí）：解除。
（1）下面對(duì)句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

C

C

A.才美不外見(jiàn)	見(jiàn)：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)
B.且欲與常馬等不可得	等：一樣
C.故常奇之	奇：驚奇
D.其初若不甚疾	疾：快

（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

D

D

A.而伯樂(lè)不常有	介胄而馳
B.不以千里稱也	策之不以其道
C.驥不稱其力	此其為馬
D.奴隸人之手	致遠(yuǎn)之材

（3）下面對(duì)甲、乙兩文理解分析有誤的一項(xiàng)是

B

B

A.【甲】文開(kāi)篇作者就表明自己的觀點(diǎn)“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，突出了“伯樂(lè)”對(duì)于“千里馬”的重要性。
B.【乙】文可以看出，千里馬食量大，只要吃得多，它們就能充分顯示出駿馬的特點(diǎn)來(lái)，一天最終能跑二百里。
C.【甲】文運(yùn)用托物寓意的寫作手法，借千里馬難遇伯樂(lè)，最終被埋沒(méi)，揭露封建統(tǒng)治者埋沒(méi)人才的現(xiàn)象，也表達(dá)作者懷才不遇的憤懣。
D.【甲】【乙】?jī)晌母嬖V我們，要看待人才，最人才能提供必要的條件，才能發(fā)揮人才的作用。
（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯上面甲文中畫(huà)橫線的句子。
①策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
②此其為馬，受大而不茍取。力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。