1．取一正常生長(zhǎng)的植株水平放置，由于重力影響了生長(zhǎng)素的重新分配，根將向地生長(zhǎng)，莖將背地生長(zhǎng)。
（1）如圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是 ，表示莖近地側(cè)的是 。
（2）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。
①此實(shí)驗(yàn)的因變量是 。
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 中，作為對(duì)照組。
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是 。

2．請(qǐng)回答下列與生長(zhǎng)素及其他植物激素有關(guān)的問(wèn)題：

（1）從圖甲中可以看出，對(duì)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根表現(xiàn)為抑制作用，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)為 。
（2）從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用？。
（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g,在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高，，在HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高，。
（4）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為 。
（5）若植物水平放置，如果圖丙表示作用于根的生長(zhǎng)素濃度，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是 ，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為 。
（6）“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無(wú)澀味”。這種“氣”是 ，主要作用是 。
（7）在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的 溶液處理，可使蘆葦纖維長(zhǎng)度增加50%左右，獲得更多造紙?jiān)稀?/div>

3．在重力的作用下，根細(xì)胞中的“淀粉體”被拉向下部，而這種細(xì)胞結(jié)構(gòu)分布不均勻會(huì)引起生長(zhǎng)素的重新分配。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>