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讀短文答題。
最是榜樣勵初心
      2019年10月,中央電視臺播出了《榜樣4》專題節(jié)目后,張富清、李連成、黃文秀、唐真亞……一連串閃亮的名字在祖國大地上被廣為傳頌。
      榜樣如泉洗初心。張富清老人深藏功名,默默奉獻,一生恪守入黨初心。直到他95歲政府登記退役軍人信息時,人們才發(fā)現(xiàn),身邊這位“不起眼”的老人,竟然是一位榮立過“特等功”的“甲等戰(zhàn)斗英雄”!【A】他當戰(zhàn)士,入黨是為了能當“突擊隊員”、扛著炸藥包去炸碉堡;他當干部,對自己說,艱苦的地方,黨員不去誰去?他深藏功名,總是說:“和犧牲了的戰(zhàn)友相比,我沒有資格在人民面前顯擺?!?/bdo>
      榜樣如鏡照初心。李連成已是古稀之年,個子不高,黑瘦,一口豫北鄉(xiāng)音。1991年,李連成被推選擔任濮陽縣西辛莊村黨支部書記,當時,村里還有不少人家連孩子上學、家人看病都沒有錢。他20多年心甘情愿“吃虧”,把“只長鹽堿不長莊稼”的西辛莊村變成了年產值超10億元的省級“明星村”。還記得1999年,村里重新規(guī)劃建設,選宅基地時,村南有個大臭水坑,3米多深,給誰誰都不要,李連成就自己選在那里。短短一年零八個月,全村就規(guī)劃建設完畢。【B】李連成搬家時,村民抬著匾送到他家,上面寫著:一身正氣,甘心吃虧為百姓;兩袖清風,心底無私好楷模。
      榜樣如旗引初心。當參與“嫦娥四號”研發(fā)的群體代表葉培健、孫澤洲、劉適走上演播臺時,熱烈的掌聲再次響起。是他們兩代航天人,為我們托起了“飛天攬月”的中國夢。當掌聲和鮮花簇擁著這個英雄團隊的時候,有誰知道,為了完成試驗,從白雪覆蓋的北方林海腹地到黃沙遍地的西部戈壁深處,都有著他們忙碌的身影?!綜】又有誰知道,僅在發(fā)射場的92天里,“嫦娥四號”研制團隊每天工作將近12個小時,完成了17項專項試驗、131項主線任務、212小時著陸器加電、99小時巡視器加電等任務……可以說,條件艱苦的沙漠戈壁、林海雪原是他們的試驗場,神秘莫測的月球、火星、土星是他們的目的地。一片冰心映照著中國航天崛起的軌跡。
      誰是真正的英雄?《榜樣》為我們找到了“真心英雄”。不忘初心,方得始終。不要在意燦爛的星河里,“我”是哪一顆;不要計較奔騰的浪花里,“我”是哪一朵。祖國銘記,江山豐碑,“我將無我,不負人民”。
(1)讀貴有疑。初讀文章題目,你最想探究的問題是什么?請寫兩個。
初心指的是什么?
初心指的是什么?

榜樣是如何激勵初心的?
榜樣是如何激勵初心的?

(2)理解詞語。從文中找出對應下面句子意思的四字和八字詞語。
①不顯露自己的才華和功名。形容那些做完好事、大事卻深藏不露不為人知的人。
深藏功名
深藏功名

②一個人做事情,始終如一地保持當初的信念(本心),最后就一定能取得成功。
不忘初心,方得始終
不忘初心,方得始終

(3)理清文脈。作者從三個角度呈現(xiàn)了榜樣的力量,請從文中提煉信息,補充表格。
人物 事件 關鍵詞語
張富清
張富清
默默奉獻,一生恪守入黨初心。
默默奉獻,一生恪守入黨初心。
榜樣如泉洗初心
李連成
李連成
甘于“吃虧”,帶領百姓走上致富路。
榜樣如鏡照初心
榜樣如鏡照初心
“嫦娥四號”研發(fā)團隊
在條件艱苦的沙漠戈壁、林海雪原完成“嫦娥四號”的研發(fā)。
在條件艱苦的沙漠戈壁、林海雪原完成“嫦娥四號”的研發(fā)。
榜樣如旗引初心
榜樣如旗引初心
(4)抓住關鍵。短文結尾的“我將無我,不負人民”,出自2019年3月22日習近平總書記與意大利議長菲科的問答對話中習總書記的答話。結合文章內容,下列對“我將無我,不負人民”的含義理解最合適的一項是
B
B

A.祖國強大,人民幸福,不在乎微不足道的“我”,不在乎“我”的奉獻和付出。
B.心中有國家、心中有人民,就得大公無私、樂于奉獻,就得有“無我”的狀態(tài)。
(5)體會情感。請從文中【A】【B】【C】三處,任選一處談談你的體會。
我選【
A
A
】處,體會到:
從這句話中,可以看出張富清老英雄一生恪守入黨初心、淡泊名利、無私奉獻,這樣的榜樣就如泉水一樣,清洗著我們的初心。
從這句話中,可以看出張富清老英雄一生恪守入黨初心、淡泊名利、無私奉獻,這樣的榜樣就如泉水一樣,清洗著我們的初心。

【考點】散文
【答案】初心指的是什么?;榜樣是如何激勵初心的?;深藏功名;不忘初心,方得始終;張富清;默默奉獻,一生恪守入黨初心。;李連成;榜樣如鏡照初心;在條件艱苦的沙漠戈壁、林海雪原完成“嫦娥四號”的研發(fā)。;榜樣如旗引初心;B;A;從這句話中,可以看出張富清老英雄一生恪守入黨初心、淡泊名利、無私奉獻,這樣的榜樣就如泉水一樣,清洗著我們的初心。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/28 8:30:1組卷:21引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀。
    榕樹,生命進行曲(節(jié)選)
    劉再復
          ①我愛戀的榕樹,不知道使多少陌生人為它興嘆過,傾倒過。
          ②真是太壯闊了。只要你接近它,就會感到它的全身,都充滿著一種最動人的東西,這就是生命。
          ③善于思辨的哲學家說,美就是充滿生命的人和物。我相信,因為榕樹,我才相信。
          ④幾乎是整個童年時代與少年時代我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹。
          ⑤我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足,像沉默的大山一樣巋然而立。
          ⑥我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉,都像風帆那樣善于捕捉最弱的微風。因此,當輕風吹拂的時候,它的葉子就會顫動起來,剎那間,上好像千百萬綠色的蝴蝶,在一開一翕地扇著翅膀,共同編織著生命的織錦。
          ⑦更使我陶醉的是雄風吹動的時刻。此時的榕樹,瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海,波浪在樹梢上澎湃著,時時發(fā)出拍打藍天的沙沙的響聲。
          ⑧有一位很重感情的北方朋友告訴我,他第一次見到南國土地上的高大榕樹時,幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃蔭,那企圖吞沒白云的樹冠那企圖飲盡地下全部水分的根群,那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構筑的殿廊、山脈、峽谷和道路,一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪把他的心靈搖得很久很久。
          ⑨在撼動中,他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明,所溶解,所征服。他覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜,并且被剝奪了身上的渺小卑瑣、頹唐與消沉。在樹下,澄清的空氣中,他覺得自己的靈魂升騰起來了,仿佛也變成了一只扇動著翅膀的綠蝶,也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。
          ⑩我比這位北國的友人更了解榕樹,生命里積淀著更多的榕樹的碧葉。
    ?小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程,就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進行。大約三年時光,我一直追隨著它的足跡,注視著它那平衡而堅實的腳步。
    ?我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出,只看著它從縫穴里長出來的最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上,沉著地、緩慢地跋涉,攀登,開拓著本沒有路的路,本沒有前方的前方。
    ?當它發(fā)現(xiàn)巖石身上的小坑洼處,有一點薄薄的塵土,就果斷地在那里扎下了根,扎下一個營寨,然后又向前伸延,邁進,不倦地繼續(xù)尋找著前方險峻的路,險峻的希望。
    ?更使我驚訝的是,它在找不到任何營寨的時候,竟從生命深處撒出一束根須,像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長,直至親吻到地平面上的小草。后來,我才知道,這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候,氣根憑借它奮發(fā)的天性,吸收空氣中的水分,然后把自己養(yǎng)育成榕樹另一翼的生命線。
    ?突破、掙扎、發(fā)展、挺進,這是一支青綠色的生命進行曲,這是一支鐵流似的生命凱旋曲。
    ?正是這支無聲、無畏的歌,把巍峨的韌性,第一次灌進了我的貧窮而干旱的童年,灌進了我的還在襁褓中的人生。
    (1)從上文看,作者對故鄉(xiāng)榕樹的情感有:愛戀、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、贊嘆。(用文中詞語填空)
    (2)“(我)生命里積淀著更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是
     

    A.榕樹的綠
    B.榕樹的精神
    (3)聯(lián)系上下文,談談你對第⑧段畫線句子的理解。
    (4)作者說“我比這位北國的友人更了解榕樹”,作者還了解到榕樹的哪些特點?
    (5)歸納文章主要內容。
    (6)文章的中心是贊美
     
    。

    發(fā)布:2025/2/28 15:30:1組卷:17引用:1難度:0.1
  • 2.生命的選擇      ①在我住的這一棟樓的前邊,是一片開闊的空地。這片向陽的地方,從早晨太陽一升起,地上便紅地毯一般,鋪滿了霞光。中午,一直到傍晚,太陽被西邊的高樓遮擋之前,空地上都是一片明媚的陽光。
          ②多好的一塊空地?;ü儽銓⑦@里設計成一座小小的花園,四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草,擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢?見花工們細細地松軟著花壇的濕土,人們猜測著。自然是薔(qiáng)薇(wēi)了,花工們說。
          ③不多日子,油黑的薔薇葉子便密密地 遮蔽了黃土;似乎這期間,不過一陣、兩陣小雨,人們一如既往匆匆地走過那花壇,忙各自的事情。突然一日,有人驚奇地喊了一聲:“多好的玫瑰!”
          ④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的,一時間,各色玫瑰競相綻放開來,惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活,日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子,過路時總會留住腳步,欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居,此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活,頓時變得柔軟多了。
          ⑤人們夸獎那些花朵、花工之后,便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過,誰也說不清是花朵選擇了太陽,還是太陽選擇了花朵。
          ⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人們,到樓后去看看,說那里也有花。
          ⑦樓后?怎么可能呢,那里的陽光,結結實實被這樓房遮掩著,而且還有一些高大的槐樹,枝丫互相勾扯著,地上是永遠的潮濕和陰涼,甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天,當所有的地面上都干干的、亮亮的,惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢?
          ⑧拗不過孩子的拉扯,就到樓后看看去吧!這時已是傍晚,朦朦朧朧的月光下,人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵,挺在碩大的綠葉上,倒像是插了滿頭玉簪(zān)、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯,沒有人能叫出那花的名字,只是花開得雪白,單純而圣潔,讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。
          ⑨第二天,趕快去問花工,回答說:“那是白玉簪,性喜陰涼潮濕,花開得高潔得很哩?!?br />      ⑩于是,這棟樓美麗了。樓前   陽光下  姹紫嫣紅   樓后  月光下   潔白如雪   隨即,也就有人告訴自己的孩子:你看,生活的路多寬!有陽光,就去做玫瑰,開得熱烈、大方些;沒有陽光,也別怨天尤人,白花照樣可愛。
    ?對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。注:薔薇:這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。
    (1)聯(lián)系上下文,寫出下列畫線詞語在文中的意思。“堅硬的生活,頓時變得柔軟多了?!?br />“堅硬”是指
     

    “柔軟”是指
     

    (2)在第(10)自然段中文句空白處加上恰當?shù)臉它c符號。
     

    (3)請仔細閱讀短文,思考:文中的白玉簪花究竟美在哪里?
     

    (4)閱讀短文,說說第(6)自然段在文中有什么作用?
     

    (5)對文章內容的理解,正確的選項是
     
    ,錯誤的選項有
     

    A“粗粗”、“長長”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機;“羞怯”表現(xiàn)了白玉簪花的柔和美麗。
    B文章主要采用了反襯的方法,用玫瑰來反襯白玉簪花,說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。
    C文章的第(8)自然段,作者主要運用比喻、擬人等修辭手法,從色彩、形態(tài)、氣質以及人們的感受這四個方面,對白玉簪花進行了生動的描寫。
    (6)讀第(10)自然段中畫線的句子 聯(lián)系全文內容,談談你對這段話的理解以及從中得到的啟示。
     

    發(fā)布:2025/2/28 15:0:1組卷:55引用:4難度:0.1
  • 3.閱讀《生命的選擇》,回答問題。
    生命的選擇      種瓜,有花有葉有實,很
     
    人。春天,孩子找來了幾粒種子,顏色土黃,狀如小指甲,表皮網(wǎng)絡凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結什么瓜,是一個
     
    的夢。不管!想想來日瓜棚下收獲的喜悅,我就趕忙在院角播種了。
          瞧,小生命伸開油綠的巴掌,拱破地皮兒了!我的心也隨著膨脹起來。那些日子,在瀟瀟春雨里,我諦聽它細長身肢舒展的聲音;在盛夏的熏風里,我觀察它伸出卷須時生命的顫動。澆水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍侯到夏末,見到小黃花兒了看,它擎著黃亮的銅喇叭,吹著收獲的序曲。我想入非非了,想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……
          萬萬沒想到,趕到紐兒(指瓜果等剛結的果實)長大,卻是幾個苦瓜!
          我播種希望,收獲了失望;我渴望甜香,得到了苦澀。我嘆息,我懊惱,我自責。但我轉念一想,苦瓜畢竟也是收獲呀!南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎?它的樣子挺特別:好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃,黃里含橙。剖開表皮,裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得這般模樣呢?也許是的。
          忽然我的思緒飄遠了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世間,一輩子在事業(yè)上苦斗,但未嘗過慶捷甜酒的人,總是有的罷?他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九啤J≌呱能壽E,為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有,誰能斷言,苦后不甜?你瞧,在漫長的航程里,苦海、苦船,可遠方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,別歇翅,定會找到甜香四溢的花園。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看來,苦中有甜,艱辛的勞動中有甜滋味,這話不是沒有根據(jù)吧?
          噢,仔細嘗嘗自己種的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,別是一番滋味??辔度胄?,清心明目,使人冷靜地回味思索,也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來,躍躍欲試。是的,人不嫌棄苦味,它是甜的陪襯。但人總不會習慣天天吃苦瓜。吃著苦的,想著甜的,生命就有了希望,活著就有了力量。
          趕明年,我想種甜瓜了。
          也許,秋后又收獲了苦味,那么,我還是要嚼碎它,咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限,可只要還有時間,就別讓土地撂荒了。是不是?
    (1)根據(jù)文意選擇合適的詞語,填在短文橫線上。
    疑惑     誘惑       迷茫       迷離
    (2)作者由苦瓜聯(lián)想到自然界里和“苦”有關的
     
    、
     
    、
     
    ;聯(lián)想到人世間
     
    的人。
    (3)請用波浪線標注文中描寫苦瓜樣子和顏色的句子。
    (4)請將第5自然段中畫橫線句子改成陳述句。
     

    (5)第2自然段中畫橫線句子運用了
     
     
    的修辭方法,表現(xiàn)出作者
     
    的感情。
    (6)最后一段中“生命有限,可只要還有時間,就別讓土地撂荒了。”這句話的含義是什么?
     

    發(fā)布:2025/2/28 16:0:1組卷:25引用:1難度:0.1
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